,王珏,教学设计,教学设计概述,1,教学设计的基本过程,2,教学设计方案举例,3,提纲,（一）教学设计的定义,（二）教学设计的四要素,我们要到哪里去？设计教学目标我们现在在哪里？分析学习者特征我们怎样到那里？设计教学过程我们是不是到了那里？进行教学评价,备课是教学设计的初级阶段，教学设计是备课的专业化要求。备课可以是经验型的，而教学设计则要有理论上的依据，教育科学和教育技术的含量比较高，是一件专业化的工作。教学设计的要素包括：设计的依据，指导思想，教学目标，教学过程，教学策略，教学评价等。,教学需要分析,教学目标制定,教学策略制定,教学媒体选择,教学设计评价,二、教学设计的基本过程,（一）分析学习者特征的因素,1、智力因素：知识基础、认知能力（知识结构中是否有有利于新知识学习和吸收的旧知）等。2、非智力因素：兴趣、情感、动机、意志、性格等。,学习者特征分析,3、观摩案例与思考,1,布卢姆的目标分类理论,2,基础教育课程改革中的目标分类,（二）教学目标分析,布卢姆的目标分类理论,知识领会运用分析综合评价,3、新课程下的三维目标分类
