高中政治课堂教学经验交流高中政治课堂初探的有效性和有趣性的统一 政治，对外人来说，代表着枯燥无味。正因如此，才给我们政治教师改革的契机。回顾我的十年教学实践，从开始熟悉教材到只追求有趣而弱化知识，再到追求高效课堂，到现在的努力实现“有效性和有趣性的统一”，这是一个量的积累过程。而在这积累的过程中，我也慢慢摸索出了一些方法来尽可能的实现有效性和有趣性的统一。虽然还不是很成熟很完善，但我愿意和大家共同探讨下，以便使之更成熟完善。 一、 教师的能力和素质是实现政治课堂有效性和有趣性统一的必要准备。 所谓的有效性，我的理解就是因材施教，不同层次的学生通过这节课的学习都能达到所要求的目标。所谓的有趣性，就是不能纯碎的理论知识，而应以学生生活和社会生活为例，调动学生的积极性，通过学生的讨论合作，实现知识的生成。 实现有效性和有趣性的统一，对老师的要求更高。首先，老师要有正确的意识。俗话说：“兵马未动，思想先行。”因此，我们年轻教师就要多阅读一些报刊杂志，像中学政治教学参考，里面汇聚了一线教师的先进思想。或浏览一些知名网站或博客，像林老师的博客、中学政治园等，
