胶州市第九中学干部交流学习之课堂教学评价如何观评课,主讲：张先亮,导入：问题聚焦,课程改革关键是教学改革，教学改革的主阵地是课堂影响课堂教学变革的主要因素是什么？一是教师的自觉变革二是外部的听评课制度、教师考核、教师培训等最重要的因素是听评课制度的变革，特别是在中国,内容提纲,评课何用？评课有哪些准备？评课从哪几个方面进行？评课后要做什么？,一、评课有何作用？,“它山之石，可以攻玉。”评课，教学教研的有效方式。评课，促进教师反思和专业成长的方式。评课，是教学管理的方式。,理念的转变,“听课评课”“观课议课”二者的区别在哪里？,走向专业的听评课：观课议课,外行看热闹，内行看门道。评课需要什么门道？,公开课的类型,家常型实验型评优型汇报型示范型主题型,家常型公开课。教师按照正常教学进度，在自己任教的班级，对自己真实的学生上的真实的不假雕饰，不做准备，常态的、日常语文课。可以供我们发现和研究非干预、真实状态下的教学状况。实验性公开课。实验某种新的理念新的形式的课。教师要作充分的准备。学生不作任何准备，最接近原真状态。实验是实验其有效性，所以不能准备。评优性公开课。比赛。重在优。看那个人的
