数学教师应如何备课,备课是课前的准备，是对学生、教材和课堂教学情况的充分估计和把握。对教学进行必要的设计，对教材进行必要的重组，对学生进行必要的估计。备课是教学设计中的最主要的环节,它是老师进行课堂教学必需的准备,是上好一节数学课的前提.通常备课是备教材、备学生和备课堂,指导思想,新课标要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养，又强调师生双边、多边活动。教学目标应非常明确并且切实可行。首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划-使学生掌握哪些知识和技巧、形成什么样的技能、达到什么样的熟练程度。其次是思维能力的目标：考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力。第三是渗透思想教育的要求：想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品德。最后是课堂教学最重要的目标：应该考虑哪些地方可以对学生进行创新教育。怎样培养学生的创新意识和创造能力。,备教材,1依据课程标准、教学要求、教材内容要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定如何备课。2根据教材的编排来选择教学内容在备课时根据教参安排，
