幼儿园数学活动的设计与组织,长沙市政府机关第二幼儿园文志琴,学习形式与内容第一阶段有奖抢答理念回顾第二阶段同课异构亲身感受第三阶段主题研讨参与互动第四阶段答疑解惑突破难点参与中学习学习中发展,第一阶段有奖抢答,理念回顾,题一：指南包含哪五个领域？其中科学领域包含哪两个子领域？答：指南包括健康、语言、社会、科学、艺术领域五个领域。其中科学领域包括科学探究、数学认知两个方面。,题二：幼儿的思维特点是什么？答：以直观形象思维为主幼儿的学习途径：玩中学（游戏）做中学（操作）生活中学（生活）,学的特点直接感知亲身体验实际操作,题三：幼儿数学的基本内容包括哪些？答：数、量、形、时、空,狭义的空间概念即空间方位概念，是指对客观物体的相互位置关系的认识。广义的空间概念除空间方位外，还包括对各种空间变换关系的认识，如辨识物体在空间中的移位、翻转或旋转变换等。,空间的概念,空间位置与方向是发展儿童空间认知的重要基础，空间方位的认识可以帮助我们准确、详细地表明方向、路线和位置。儿童对空间方位的认知通常以自身或周围物体为参照物。,目标3感知形状与空间关系,3-6岁儿童学习与发展指南链接,
