义务教育学校基本建设现状及对策义务教育学校基本建设是改善义务教育办学条件的必要途径。随着综合国力不断增强，义务教育均衡发展深入推进，各级对教育投入不断加大，义务教育学校经历了一场从“一无两有”到“标准化建设”艰难蜕变，无论是山村小学，还是城镇中学，校园校貌成为民生保障一道亮丽的风景。但是，笔者近期参加了全省组织的义务教育保障机制落实情况的审计工作，调查了解到某县在依法行政、规范程序、责任追究的当下，义务教育基本建设的实施面临一些难以回避的矛盾，建设规划执行难、项目落地难、监管难等问题在一定范围内存在，严重地影响了义务教育学校建设顺利实施和学校建设长远发展，令人堪忧，引人深思。一、现状与矛盾义务教育基本建设实施过程存在的矛盾较多，但归纳起来大致可分为来自经费保障、外部环境、校园建设的特殊性和内部管理四个方面。（一）经费保障上，由于地方经济发展水平不一，义务教育学校基本办学条件参差不齐，基础设施建设任务艰巨，义务教育基本建设后劲不足。就某县而言，全县版图面积3000多平方公里，辖11个镇（区），283个行政村。地域广，中小学校布局相对分散，教育基础设施底子薄，建设需
