2020年下学期科研课题学期工作总结一学期的工作就要结束了，在这个学期里我有幸参加了小学教师有效课堂评价策略的实践研究科研课题研究工作，现将几个月的工作作如下总结。首先，参加了XX区教体局举办的全区科研课题开题培训工作。听了专家的讲座与领导指示，使我对科研课题工作有了更加明确的认识，深受启发。一直以来，我总是认为课题的选题是搞教育研究的专家才能做的事，和我们这些一线教师搭不上边，只需做好本职工作就得了。这次立项培训使我认识到自己的这种想法是多么肤浅，教育教学的实践才是科研课题的源泉。原来，课题研究都是从教育教学实际中提出的，教育科研并不是高高在上，课题就在我们的身边，就在我们的常规教学中。只要我们在教学中注意细节，把一些感悟、想法、做法写下来，在今后的教学中去发扬优点克服缺点，这也是教育科研实践研究，也是教育科研的根本。这次培训，不仅仅是一次科研知识培训，更是一次心灵的洗涤，一次智慧与知识的碰撞，更有一种理念的升华与心理的享受。过去，一直以为教育科研与我无关，认为教育科研是教育的专业科研人员的事。虽然也曾经着做一些思考，但更多时候是为了完成一些“任务”。其实，教育
