1、 1 2018年初中学段乡村学校教师培训实施方案 培训主题： 乡村学校教师课堂教学实施能力培养 培训目标： 通过培训提高乡村学校教师基于学科核心素养的课堂教学能力，并通过引导他们关注教学实践的操作、教与学方式的转变、教学经验的提炼等，着重培养学生的各学科核心素养，从而进一步提高乡村教师教师可持续发展能力并通过辐射作用的发挥引领区域内教师的发展方向。 培训单位： 大连教育学院初中教师教育中心 培训对象： 普兰店、瓦房店、庄河、长海四个区县乡村教师 1600 人（初中 16 个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地 理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践、德育、教学管理。每个学
2、科平均培训 100 人） 培训时间： 2018 年 6 月：语文、英语、物理、生物、音乐、体育、信息、综合实践 2018 年 9 月（另行通知）：数学、化学、道法、历史、地理、美术、德育、教管 6 月 20 日： 普兰店 6 月 21 日：瓦房店 6 月 22 日：庄河 6 月 13、 14 日：长海 培训地点： 基层 单位 培训者： 大连教育学院研训教师、一线名优教师 培训方式： 培训将采用“专题讲座与案例分析”相结合的培训方式进行培训。 培训内容： 基于学科核心素养的乡 村教师课堂教学能力 区级专家和市研训教师分别作专题讲座与案例分析、市级研训教师带一个教案或教学案例、带一个课件。 培训安
3、排： 2 表一 2018 年 6 月培训安排 学科 培训内容 培训形式 培训时间 培训教师 培训地点 语文 核心素养在语文课堂上的落实 专题讲座与案例分析 上午 王冬云 庄河教师进修学校北四楼会议室 1十九大专题 2基于学科核心素养的乡村教师课堂教学能力 下午 齐雅萍 英语 初中英语核心素养在课堂中的落脚点 专题讲座与案例分析 上午 孙秀珍 庄河教师进修学校东六楼多媒体教室 1十九大专题 2基于学科核心素养的乡村教师课堂教学能力 下午 单江红 物理 科学探究之“提出问题”的案例研究 专题讲座与案例分析 上午 孙宝文 庄河教师进修学校东五楼教室 1 1十九大专题 2基于学科核心素养的乡村教师课堂
4、教学能力 下午 李岩 生物 基于生物学科核心素养的专题复习 专题讲座与案例分析 上午 金葆中 庄河教师进修学校东五楼教室 2 1十九大专题 2基于学科核心素养的乡村教师课堂教学能力 下午 李炎 音乐 借助口琴辅助教学，培养音乐核心素养 专题讲座与案例分析 上午 林丽爽 庄河教师进修学校东五楼教室 3 1十九大专题 2基于学科核心素养的乡村教师课堂教学能力 下午 薛金 体育 体育课堂教学之技巧 专题讲座 上午 唐日强 庄河教师3 表二： 培训人数分配 2018 年 6 月 9 日 大连教育学院初中教师教育中心 1十九大专题 2基于学科核心素养的乡村教师课堂教学能力 与案例分析 下午 黄彦 进修学
5、校东五楼教室 4 信息 信息技术与学科深度融合探究 专题讲座与案例分析 上午 何丽新 庄河教师进修学校东四楼微机室 1十九大专题 2基于学科核心素养的乡村教师课堂教学能 力 下午 赵书阳 综合实践 理论结合实践，提升教师品质 专题讲座与案例分析 上午 张贵君 庄河教师进修学校东五楼教室 5 1十九大专题 2基于学科核心素养的乡村教师课堂教学能力 下午 翟立丽 合计 840 人，其中普： 260 人； 瓦： 292 人； 庄河： 240 人；长海： 48 人 学 科 培训人数 合 计 普兰店 瓦房店 庄河 长海 语文 60 人 64 人 50 人 6 人 180 人 英语 60 人 64 人 50 人 6 人 180 人 物理 40 人 44 人 40 人 6 人 130 人 生物 20 人 24 人 20 人 6 人 70 人 音乐 20 人 24 人 20 人 6 人 70 人 体育 20 人 24 人 20 人 6 人 70 人 信息技术 20 人 24 人 20 人 6 人 70 人 综合实践 20 人 24 人 20 人 6 人 70 人 4
