1、 1 2018 年新疆维吾尔自治区面向社会公开 招聘高中教师 笔试说明 一、笔试目的 了解考生对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度。 二、 笔试重点 现行中学课程标准中“课程内容”或“内容标准”包含的主干知识及其应用能力。 三、 笔试内容 包括综合知识测试和学科专业知识测试两部分。 （一） 综合知识测试包括时事政治（ 2017 年 6 月 2018 年5 月）、民族团结、新疆地方史和教育政策法规等内容。 （二） 学科专业知识测试科目包括： 语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育 与健康、美术、信息技术 。 （三） 试卷 统一使用国家通用语言文字命制，考生使用国
2、家通用语言文字答题。 四、 笔试时间及分值 考试 时间 150 分钟，试卷满分 150 分（其中综合知识 30 分，学科专业知识 120 分）。 2 综合知识测试说明（ 各学科考生必考内容） 一、考试目的 综合知识测试是针对教师岗位任职能力和职位要求进行的基础测试，是参加教师招聘考试考生的必考内容。测试以国内外重大时事政治、民族团结教育、新疆地方史和教育政策法规等内容为命题依据，考查考生对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行教师义务的必备 能力和素质。 二、考试形式及试卷结构 （一） 考试形式：闭卷，笔试。满分 30 分。 （二） 内容比例：民族团结教育约占
3、50%；新疆地方史约占20%；教育政策法规约占 20%；国内外重大时事政治约占 10%（ 2017年 6 月 2018 年 5 月）。 （三） 题型：选择题、判断题。 （四） 试题难易比例：容易题、稍难题、较难题比例为 62 2。 三、命题基本要求 （一） 命题关注考生贯彻执行党和国家民族政策、教育方针的基本素质和能力。 （二） 命题突出对基础知识的理解和运用，注重能力立意和对现实生活现象的分析、判断，在运用知识分析解决 问题中体现出正确的世界观、人生观和价值观。 3 语文 一、考试目的 以全日制义务教育语文课程标准（ 2011 年版）及普通高中语文课程标准（实验稿）为依据，考查了解 考生对报
4、考岗位所必需的 语文知识和业务能力的掌握程度 。 二、考试范围 （一）各学段内容比例 初中、高中的语文知识与能力要求比例为 3 7。 （二）考试能力要求 1.语言积累运用 识记现代汉语普通话常用字的字音。识记现代常用汉字（ 4500 个左右）的字形并能够正确书写。识记中学课文涉及的重要作家作品知识。能够默写义务教育语文课程标准（ 2011 年 版）和普通高中语文课程标准（实验稿）规定背诵的优秀诗文。正确使用常用的标点符号。正确使用常用词语（包括成语和关联词语）。辨析并修改语病（语序不当、搭配不当、成分残缺、重复累赘、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。根据需要正确使用相应的语言表达形式，做到简明、
5、连贯、得体。 2.现代文阅读理解 现代文阅读重点考查阅读过程中的感受、体验、理解和评价能力。整体把握文意，理解和品析重点词、句，概括要点，探究评价有关内容，领会写作方法的作用等。 现代文阅读包括一般文章（记叙文、说明文、议论文）和文学作品的阅读。一般文 章的阅读，要求能根据文本的不同特点进行分析、比较，了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，体会作者的态度或观4 点，就文章的内容、语言、写法等提出自己的看法或疑问；文学作品的阅读，初步领悟作品的内涵，对作品的思想内容能作出自己的评价，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，能品味作品中富于表现力的语言。注重整体感悟和理解。阅读由多种材料
6、组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 3.文言诗文阅读理解 能阅读浅易的古代诗文（以义务教育课程标准语文教材选文为主）。 理解常见文言实词在 文中的意思或用法。能准确点断句读，理解并翻译文中的句子。了解中华传统文化常识。把握文章大意，归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。评价分析文学作品中的形象、语言和表达技巧。 4.写作 能写记叙文，做到内容具体，层次清楚，情感真实，详略得当；能写简单的说明文，做到说明顺序清楚，说明方法恰当，说明语言简明；能写简单的议论文，做到观点鲜明正确，有理有据。根据生活的需要，能写常见应用文。能根据所给的文图资料，自拟
7、题目按要求写作。能正确使用常见的标点符号 ,不写错别字。 作文形式包括命题作文、半命题 作文、材料作文（看图作文）、话题作文。 三、考试形式与试卷结构 1.考试形式：闭卷，笔试。试卷的问卷与答卷分离；作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。 2.考试时间及分值：考试时间 150 分钟，试卷满分 150 分（其中综合知识 30 分，学科专业知识 120 分）。 5 3.试卷结构及题型 试卷结构：语言积累与运用约占 20；现代文阅读理解约占 28；古诗文阅读理解约占 12%；写作约占 40%。 题型：选择题、填空题、简答题、作文题。 四、试卷难易度比例 容易题、稍难题、较难题比例为 6:2:2。
8、 五、命题基本要求 1.严 格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容命题。 2.命题突出对基础知识的理解和运用，注重对考生语言运用能力的考查。 6 数 学 一、考试目的 考查了解考生 对报考岗位所必需的数学知识和业务能力的掌握程度。 二、命题原则 以全日制义务教育数学课程标准（ 2011 年版）和普通高中数学课程标准（实验版）为依据，以现行初中、高中教材为基本内容，着重考查数学基础知识、数学思想方法及数学基本能力。 三、考试范围 考试范围和内容包括：初中数学七九年级的内容；高中数学必修、选 修 2-1， 2-2， 2-3 的内容。 初中数学内容涵盖数与代数，图形与几何，统计与概率部分。
9、高中数学内容如下： 数学 1：集合与函数概念、基本初等函数（指数函数、对数函数、幂函数）、函数的应用。 数学 2：空间几何体、点、直线、平面的关系、直线与方程、圆与方程。 数学 3：算法初步、统计、概率。 数学 4：三角函数、平面向量、三角恒等变换。 数学 5：解三角形、数列、不等式。 选修 2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何。 选修 2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入。 选修 2-3：计数 原理、随机变量及其分布、统计案例。 初中、高中知识所占比例为 3 7。 7 四、考试形式与试卷结构 1.考试形式：闭卷、笔试。 试卷的问卷与答卷分离；作答时，将
10、答案写在答卷上，写在问卷上无效。 2.考试时间及分值： 考试 时间为 150 分钟，试卷满分为 150 分（其中综合知识 30分，学科专业知识 120 分）。 3.试卷结构：包括选择题、填空题和解答题（包括计算题、证明题、应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤或推理过程）。 4.试题难易度：容易题、稍难题和较难题所占比例为 6 2 2。 8 英 语 一、考试目的 以全日制义务教育英语课程标准（ 2011 年版）和普通高中英语课程标准（实验稿）为依据，考查了解考生对报考岗位所必需的英语知识和业务能力的掌握程度。 二、考试范围 （一）各学段内容比例 初中、高中所占比例为 3 7。 （二）考试命题
11、依据的教材（人教版） 初中：七年级（上下册）；八年级（上下册）；九年级（全一册）。 高中：必修教材（必修 1-必修 5）。 （三）考试对英语语言知识的要求 1.词汇方面：运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征， 说明概念等；能够使用 3500个左右单词和 500 600 个习惯用语或固定搭配。 2.语法方面：掌握描述时间、地点、方位的表达方式；理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效组织信息，语篇基本结构和逻辑关系合乎规范。 3.功能方面：在语境中恰当理解和表
12、达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；在日常人际交往中有效使用得体语言进行表达，如发表意见、进行判断、责备、投诉等；灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握新的语言功能 项目；在实际生活中较熟练地实现信息沟通的9 目的，恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能。 4.话题方面：熟悉个人、家庭和社会交往等方面的话题；进一步熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题；熟悉我国一般社会生活的话题：职业、节日、风俗、社交礼仪等；了解有关英语国家日常生活习惯的话题。 （四）考试对英语语言技能的要求 1.读：能从一般文字资料中获取主要信息和观点；能利用上下文和句子结构猜测词义；
13、能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展；能根据阅读目的确定不同的阅读策略；能通过不同信息渠 道查找所需信息。 2.写：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。 三、考试形式及试卷结构 1.考试形式：闭卷，笔试。试卷的问卷与答卷分离；作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。 2.考试时间及分值：考试时间为 150 分钟，试卷满分为 150 分（其中综合知识 30分，学科专业知识 120 分）。 3.试卷结构：学科专业知识分为 I 卷和 II 卷。 I 卷为单项选择题（约占
14、 70%）， II 卷为非选择题（ 约占 30%），选择题、非选择题比例为 73。试题形式既有考查语言、词汇、语法、功能意念和话题等方面的单项知识题目，也有考查综合运用语言能力的题目。题型样式包括选择、填空、完型填空、转换、排序、配对、命题作文等。 四、试卷难易度比例 容易题、稍难题、较难题比例为 6 2 2。 10 五、命题基本要求 1.严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容命题。 2.命题突出对基础知识的理解和运用，注重考查语言运用能力。 六、附录 语法项目表 1.名词 （ 1）可数名词及其单复数；（ 2）不可数名词；（ 3）专有名词；（ 4）名 词所有格。 2.代词 （ 1）人称代词；（ 2）物主代词；（ 3）反身代词；（ 4）指示代词；（ 5）不定代词；（ 6）疑问代词。 3.数词 （ 1）基数词；（ 2）序数词。 4.介词和介词短语 5.连词 6.形容词（比较级和最高级） 7.副词（比较级和最高级） 8.冠词 9.动词 （ 1）动词的基本形式；（ 2）系动词；（ 3）及物动词和不及物动词；（ 4）助动词；（ 5）情态动词。 10.时态 （ 1）一般现在时；（ 2）一般过去时；（ 3）一般将来时；（ 4）现在进行时；（ 5）过去进行时；（ 6）过去将来时；（ 7）将来进行时；（ 8）现在
