学生管理总结一、教学管理（一）发挥职教优势，开拓普教新路我们是一所职普融通的学校，结合学校实际，我们提出了“课堂教学看过程，学生培养重能力”的口号和“多元发展、多向培养”的发展思路，更加注重音体美特长生的培养，冲击体育艺术类高校，开拓单独招生和联合办学的路子，让更多学生走进高职院校，接受高等教育。今年高考，我校本二以上上线163人，通过单独招生考入各类高职院校260人。本学年，共有19名学生在*市职业技能大赛上获奖，6名学生在自治区大赛上获奖。*年6月，我校在全市中小学第21届 “文苑杯”征文大赛中获得一等奖，于敖等26名同学在活动中获奖。（二）搞好顶层设计，优化教学管理本学年，我们实施了“2121”教学管理工作方略，即通过“考评”和“活动”两条主线，围绕“课堂教学改革”这一中心，实现“教师教的方式的转变”和“学生学的方式的转变”，追求“学生快乐成长，教师幸福生活”这个目标。这个工作方略的核心就是两个字： “促”和“带”。严抓考评，突出一个“促”字；开展活动，突出一个“带”字。围绕“2121”工作方略，学校成立联合检查组，开展联合检查，实行“分组负责、每
