1、2013-2014 学年第二学期教学 工作计划 合肥市双岗小学 一、指导思想 2014 年 根据学校工作的总体规划， 在校长室的领导下 ， 以学校总体工作目标为中心， 以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施， 推进“关爱教育”办学特色，规范、有效 地开展工作， 加强教研组建设，加大教师培训力度，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。 二、工作重点： 1、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。 2、 以党的群众路线教育实 践活动为根本， 以课程实施为重点，规范办学行为 。 3、强化教
2、学常规管理， 促使教育教学的有效 ，以“循环跟进”式教研，有梯度地打造教师队伍。形成优质高效课堂。 4、加强 “课程超市”跟踪管理 ， 积极开发学校活动课程， 促进发展型师资队伍建设。 5、坚持和提倡以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动， 课题研究做到“统一规范、稳步扎实、有效推进”， 尽力提升科研 效能。 三、具体措施： （ 一 ） 、提升办学质量，教育教学有效化。 1、树立高效课堂意识，改进教学方法，把减负落实到教育教学各个环节。本学期 继续 请备课组长牵头，每周 对语、数、外三科作业量、完成总时间进行统计记录，及时调整，避免超出作业规定的时间范围。 2、以深化课堂教学改革为重点
3、，引导教师更新教育教学观念。优化备课环节，深化常态听课，强化课后反思，打磨有效教学。本学期 力求 把“检查式”的听课改为“发现与研究式”的课堂观察，从探讨、研究、指导、帮助的角度，重点关注教师课堂教学的方法、师生双边的互动、着重从学生的课堂状态入手，追问教学目标、教学策略，共同寻找问题、解决问题。 3、开展特色教研，促进教师专业成长。以教研组为单位，每月第三周周二下午作为学校教研活动日，以 学科组为单位开展主题研究，进行专题定向学习、专题定向研讨，提高教师的研究能力。 4、 重视学生的习惯养成，关注学生的全面发展， 强化师生书香意识，早读检查常态化， 以“关爱教育”为抓手， 倡导探索课外阅读途
4、径， 重点抓读书（课内课外）工作，建立课外阅读档案 。 一方面，充分利用校图书室、校园网等资源，进行学生海量阅读训练；另一方面，利用学生资源，建设班级图书角。倡导个性化阅读，培养学生阅读习惯。 营造校园书香环境。 5、实施教育信息化服务平台建设工程，逐步构筑学校教育学习网络，白板教学运用常态化，推进学校教育资源库 建设。 （ 二 ） 、关注过程管理，提高教学效率 1、提升集体备课质量，把集体备课与校本培训结合起来，把备课、说课研究化、讲座化，做到定时间（每周二下午）、定人员（及时签到）、定主题（上交表格记录）。 2、深化课堂教学研究工作。每人每学期一节常态教研课，充分利用优质、快捷资源，提高教
5、育教学质量，创建具有特色的有效课堂模式。 本学期以市骨干教师、区教学能手为龙头，在完成每人一节课的“规定动作”后，语、数学科各安排不少于 2 名教师，其它学科原则上各安排不少于 1 名教师，采用“循环跟进”方式磨课、研课，有梯度的打造教师，促进 更多名师脱颖而出。 3、 开展学科竞赛活动，把社团常态活动与参赛有机结合。各教研组在制定教研组计划时请将学科竞赛活动纳入计划之内，开展少而精的活动，促进学生全面发展与个性发展的统一。 （ 三 ） 、落实课题研究，结出教育硕果 1、 以省级课题利用绘本阅读提升学生表达能力的实践研究为抓手，组织相关教师 加强课题研究， 做到“统一规范、稳步扎实、有效推进”
6、， 研究时 定时间、定地点、定人员、定主题 、专人记录，按时参加总课题会议和学习安排，完成阶段性报告， 可以进行阶段性展示或专题汇报 。 用课题研究推动课堂教学，促进课堂效 率的提高。 2、争做研究型教师，组织教师 撰写 教科研论文。 （ 四 ） 、加强校际交流，促进区域联动。 1、加大与双小教研片内学校教学交流研讨工作力度，开展多校的校际联动教研活动，促进双小片学校教育均衡发展、跨越式提高。（具体见 双小教研片工作计划）。 2、深入推进与长丰双墩二小和巢湖胡岗小学区域结对合作工作，充分发挥我校师资、管理、资源等优势，发挥辐射、示范、引领功能。（具体见手拉手结对工作计划 ） 五 、具体工作安排
7、： 二 月份： 1、 制定教导处工作计划，督促各学科 备课组长和年级组长 拟定学科教科研计划 和 教学进度计划 ； 2、 根据实际情况合理分课，做好开学前发放课本、课程微调等各项工作； 3、 参加 全区 2014 年上半年教学工作会； 4、 党的群众路线教育实践系列活动 之一“关爱教育” 召开 教研组长、备课组长会议 ，研究布置本学期教研工作 ：将“关爱教育”思想贯穿整个教育教学，紧抓教学质量，营造校园读书氛围，进一步规范每周二下午集体备课。 5、 成立省级立项课题利用绘本阅读提升学生表达能力的实践研究课题组，组织课题组成员召开开题工作会议，主要研究成员撰写开题报告。 6、开展超周课 、作业布
8、置与批改等工作检查，迎接区教体 局开学工作检查。 7、上报一年级电子学籍和转学生学籍。 三 月份： 1、 党的群众路线教育实践 系列 活动 之二“有效教学常态课” 组织 三、 四年级各科教师 进行“ 每人一节 教学常态课 ” 。 要求每位教师精心备课，认真上课，每个年级要准备一节跟课外阅读有关的课内指导课。教导处组织人员深入课堂听课，本年级备课组成员必听，学科组内提倡听，也可以跨学科听课。 2、 党的群众路线教育实践活动 之三“减负增质促成效” 进行课程超市的规范管理； 3、 党的群众路线教育实践系列活动之四“减负增质促成效” 加强教学工作常规检查，开展教学月查 工作。 4、 按照课题立项阶段
9、安排，要求 课题组成员 按研究计划开展课题研究工作 。 四 月份： 1、 党的群众路线教育实践活动 之五“有效教学常态课” 组织一、二年级各科教师进行“每人一节教学常态课”，要求每位教师精心备课，认真上课，每个年级要准备一节跟课外阅读有关的课内指导课。教导处组织人员深入课堂听课。 2、 开展每月教学工作常规检查。 3、 召开课题组工作例会，组长布置研究工作。 4、 党的群众路线教育实践活动 之六“循环跟进促名师” 在教学常态课的基础上，组织各学科教师代表采用“循环跟进”的方式磨课、研课。教研组 长和相关教师进行听课，有梯度的打造教师，促进更多名师脱颖而出。 五月份 ： 1、 组织参加义务教育阶
10、段招生工作座谈会； 2、 党的群众路线教育实践活动 之七“同研共进手拉手” 开展与结对学校的互动交流活动， 拟在管理和教学工作方面做一次沙龙活动的尝试； 3、开展每月教学工作常规检查 ； 4、 党的群众路线教育实践活动之八“减负增质促成效” “课程超市课程设置意见”专题研讨会 ； 5、组织相关人员召开利用绘本阅读提升学生表达能力的实践研究课题组工作例会。 6、 党的群众路线教育实践活动之九“减负增质促成效” 语、 数、英三门学科开展毕业复习研讨，进行模拟检测。 六月份 ： 1、组织 20132014学年下学期期末统测命题与阅卷工作； 2、组织审核小学六年级毕业生学籍，接受家长小升初报名工作咨询； 3、参加 2014 年幼儿园、义务教育阶段招生工作会； 4、 开展每月教学工作常规检查； 5、各备课组召开会议，总结本学期教研工作，制定下学期工作计划。 6、 党的群众路线教育实践活动之 十 “减负增质促实效” 对本学期学校常规管理材料进行整理归档。 七、八月份 ： 1、开展暑期校本研修活动； 2、安排招生咨询值班。 合肥市双岗 小学 2014.2
