美德工程校本课程开发的实践与思考我校“美德工程”德育校本自2007年开始至今，隔周一次课程，已有48位教师承担了48种美德的教学任务。授课班级覆盖了初一、初二、初三所有班级。在这七年多“美德工程”的实践中，教师与学生都得到了很大的收获，在教与学的过程中师生都体验到了美德对于我们每个人的重要性。一、发展历程美德工程德育校本课程的设计灵感来自家庭美德指南，这本书介绍了一个人一生应具备的52种美德。*校长组织教师们通过研讨决定在我校开展美德工程德育校本课程。经过实践与发展，2009年在*中学召开的*区初中建设工程德育成果展示会上，汇报了我校美德工程的实践情况；2011年学校进一步细化主题；2012年学校打造美德工程文化走廊；2012年举行“走进*中学”国家教育体制改革项目的开放日活动，*市教科院德育研究中心*主任肯定了我校在德育方面的探索已经走在了市区的前列；2013年，*主任将我校的美德工程加入*市初中道德赋能项目研究，同年底，*市道德赋能实验成果交流会选在我校进行；2014年我校在北师大校长考察团来访活动中，展示并介绍了我校美德工程；2015年，
