1、 人教版新课标初中地理 八年级上册全册说课稿2/96 辽阔的疆域说课稿 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 辽阔的疆域是八年级第一章的内容，它是中国地理的基础章节。仅从教材内容看，它既是学习中国地理的起点，又是联系中国地理和世界地理的桥梁。就本节课而言是学生认识中国位置特点的延续和深入。教材通过大量的读图活动让学生独立获取知识，体现了 “ 新课标 ” 的理念，培养了学生的能力。对学生今后的学习，日常生活和工作都是十分必要的知识。 （二）教学目标 1、知识目标： 使学生了解我国濒临的海洋、领海、内海、岛屿、 半岛及邻国，知道我国是一个海陆兼备的国家。 2、能力目标 通过阅读，查找地图，培养学生
2、的观察能力和读图用图能力；通过分组讨论，培养学生的团结协作，语言表达能力和综合分析问题的能力。 3、情感目标 通过了解中国辽阔的疆域及优越的地理位置，激发学生的爱国热情，培养民族自豪感。 （三）教学难点和重点 3/96 1、重点：要求学生理解我国地理位置及优越性是本节的重点。 2、难点：要求学生积极地参与课堂和课后活动是本节的难点。 （没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难点） 二、教学方法 1、读图分析法：在“世界 政治地图”中查找我国陆上疆界找出 14 个邻国，沿我国海上疆界找出 6 个隔海相望的国家，对培养学生的空间能力有一定的帮助。 2、讨论比较法：在学习我国的优越时，设
3、置课本 P3 的活动，对比我国与俄罗斯等国位置的比较，从而使学生对我国优越的地理位置有一定的理解。 三、学法指导： 1、指导学生认真阅读地图，记忆地理事物空间分布方法。 2、指导学生运用地图分析问题，解决问题，培养学生观察能力、读图能力和地理空间概念。 3、开展谜语活动，活跃课堂气氛。 四、新课讲述： 导入：用谜语导入，增强学生学习的兴趣 “蓝色星球浮太空， 一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是打一地理事物现象（中国的地理位置）。 4/96 （一）、位置优越 1、半球位置 我国位于北半球、东半球。 2、纬度位置 我国领土，大部分位于中纬度地区
4、，属于北温带，没有寒带。 3、海陆位置 我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。 活动：评价我国地理位置的优越性 1、与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？所说我国纬度位置的优越性。 （图） 答：中国大部分 在中纬度，温带面积广大，有少部分在热带，为发展多种农业经济提供了有利条件。 2、与蒙古、日本相比，我国的海陆位置有什么不同？说说我国海陆位置的优越性。 （图） 答：我国疆域辽阔，海陆兼备。东临世界最大的大洋太平洋，能带来丰沛的降水，使我国东部气候湿润，又有利于海上的对外交往。 （二）、 国土辽阔 1、国土：是指主权国家管辖下的领土、领海和
5、领空的总称，通常涉及领土和领海。 5/96 （附图）我国最东端：黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处（东经 135），那里是祖国每天最先迎接太阳的地方，每年夏至日的日出约在凌晨 2 点 20 分。 我国最西端：新疆乌恰县帕米尔高原上（东经 73），过国境线不远处是塔吉克斯坦的喀拉湖。 我国最南端 :海南省南沙群岛的曾母暗沙附近（北纬 4）这里是一个隐没水下的珊瑚暗礁，暗礁最高点距离海面还有 17.5米。我国渔民历来在这里捕捞作业，海军与科学考察船经常在这里巡行和调查。 我国最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（北纬 53）夏至日白昼长达 17 小时，东至日白昼短至 7 小时，是全国白昼最长
6、与最短的地方，有 “ 北极村 ” 之称。 2、中国的陆地领土面积是 960 万平方千米，居世界第三。（俄罗斯 1707， 加拿大 997） 3、我国的疆域绵长：陆上国界线长达 20000 多千米，相邻的国家有 14 个。 4、东临 “ 四海一洋 ” ：渤海、黄海、东海、南海及太平洋。 5、我国的大陆海岸线：长 18000 多千米，分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛。 活动 ： 1、阅读世界政治地图，按逆时针方向沿我国陆上疆界找出14 个邻国，沿我国海上疆界由南向北找出 6 个与我国隔海相望6/96 的国家。（朝鲜俄罗斯蒙古哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦塔吉克斯坦阿富汗巴基斯坦印度尼泊尔不丹缅甸老
7、挝越南） （韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、 印度尼西亚） 3、阅读下图，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，并解释原因。 （三）补充：我国的领海与内海 领海 1、领海是指毗连某一国家海岸的水域，这个国家对这些水域实行专有管辖权。世界所有国家领海宽度都是由各国自行确定的，从 3 海里到 200 海里不等。我国确定领海宽度为 12 海里，一切外国飞机和军用船舶未经中华人民共和国的许可，不得进入中国的领海和领海上空。 2、我国濒临的海洋：渤海、黄海、东海、南海和台湾岛以东的太平洋海域。 3、我国领海及内水的面积为 37 万平方千米，管辖的海域面积约为 300 万平方千米，是世界上为数不多
8、的海洋大国之一。 4、我国有美丽多样的海洋环境，有富饶多样的海洋资源。（参看教材上的阅读材料） 自然地理学上：内海是伸入大陆内部的海，面积不大，仅有狭窄的水道与大洋或边缘海相通（如渤海）。 7/96 内海 政治地理学上：内海是指国家内水的一部分，包括海港、领海基线以内的海域，以及为陆地所包围但是入口较狭的海湾和通向海洋的海峡（琼州海峡是政治地理上的内海）。 五、练习巩固 1 我国南北跨 _很广 ,约 _度 ,大部分位于 _纬度地区 ,属于 _温带 ,南部少数地区位于 _带 ,没有 _带 . 2 我国西部深入 _大陆内部 ,与许多国家接壤 ;东部濒临世界上面积最大的大洋 _洋 ,有众多的 _和
9、_,是一个海陆兼备的国家 . 1 下列关于我国位置的叙述 ,正确的是 ( ) A 东半球 B 西半球 C 南半球 D 北半球 2 哪条重要的纬线穿越我国的南部 ( ) A 赤道 B 北回归线 C 南回归线 D 本初子午线 3 我国东临哪个洋 ( ) A 印度洋 B 大西洋 C 北冰洋 D 太平洋 4 中国是一个 ( )国家 A 岛国 B 大陆国 C 海陆兼备 D 半岛国 8/96 六、归纳小结：本节课通过读图分析了解到我国疆域十分辽阔，知道领土四端、四大临海、两大内海，也的众多的邻国，认识到我国是一个海陆兼备的国家。 七、作业 1、（ P3）活动 3：结合以上分析，补充下表，说明我国地理位置的
10、优点。 2、（ P5）活动 2： 量算：根据比例尺，量算我国领土东西端距 离；根据所跨纬度，计算我国领土南北端距离。 3、（ P6）活动 4： 补充说明我国领土面积大有什么好处。 第二节 众多的人口（第一课时） 【知识目标】 知道我国的人口总数和我国人口的增长特点，了解我国人口问题的严重性。 【能力目标】 1、运用我国人口增长图和有关数据说明我国人口增长的趋势。 2、通过查找、搜寻资料信息，增强合作意识，培养分9/96 析、处理、运用信息和语言表达的能力。 【情感态度与价值观目标】 1、知道计划生育是我国的基本国策，是我们每一个公民应履行的义务。 2、初步树立正确的人口观。 【教学重点】 1、
11、我国人口增长的趋势。 2、计划生育是我国的一项基本国策。 【教学准备】 教师准备 :录像小品超生游击队两个片断。 学生准备 :按要求搜集资料，准备白纸和水彩笔。 教学设计说明 ：本节内容难度不大，在七年级上册学生已学过世界人口的有关知识，所以在教学设计上，将本节内容分成两大块： 1、 我国人口数量及人口增长趋势； 2、 我国人口问题及解决措施 . 【教学方法】 1、采用学生自主学习的方式进行，培养学生自学能力； 2、教师引导学生读图分析，培养学生读图分析、归纳、总结的能力。 【教学课时】：一课时 【教学 过程】 10/96 【导入新课】 教师播放一段录像：小品超生游击队的两个片断。看完后提问：
12、 1、小品的名字是什么？ 2、为什么不让多生？ 3、你们遇到过由于人多给你生活带来的诸多不便和烦恼吗？谈谈你这方面的遭遇和体验。学生回答后教师讲述；在我国 960 万平方千米的辽阔土地上，生活着众多的人口。今天我们就来学习我国的人口知识。 【进行新课】 一、 世界上人口最多的国家 课堂活动一 自学感知 学生自学 11 页内容，思考回答： 1、 第五次人口普查，我国人口总数是多少？ 2、 1999 年 10 月 12 日世界人口总数达到多少亿？ 3、 利用上述两 个数据计算，我国人口约占世界人口总数的百分之多少？ 学生：自学后回答问题。 教师：出示以下资料： 1、我国人口相当于欧洲西部 30 多个国家人口之和的 2 倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和，如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道 40 多圈。 2、世界上，人口在 5000 万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过 5000 万的省就有 9 个。
