幼儿教学心得范文13篇篇一如今是独生子女占绝大部分的社会，孩子在家里交往范围小，他们常常以“自我为中心”，因此，幼儿之间时常会发生争抢现象，他们考虑问题总是从自己的角度出发，所以我们幼儿教师就有责任和义务去培养下一代的分享行为。一天早晨，小朋友们一个个津津有味的玩着自己面前的玩具，突然，我听到一声叫喊这是我的东西，不许你碰，“给我摸一下不行吗?”不行。“又不是你的” 两个小朋友正红着脸吵开。 出现这些现象，其实在幼儿园中一点也不奇怪，当今社会的孩子们在家都是小公主、小皇帝。全家都宠爱有加，什么要求都会满足于他，自然而然地养成以自我为中心意识，养成了一切听我的，具有强烈的独占倾向，要想与他人分享无从谈起。我就这一现象抓住了几种教育契机来培养幼儿良好的分享行为。一、幼儿分享行为教育在物质分享上抓住机会机会1、以食品为依托，打开幼儿愿意与同伴分享的第一步当我们班有小朋友过生日时，我让他们自己把蛋糕送给同伴、送给隔壁班老师，让大家一起分享自己的食物，唱生日歌，体会着过生日的快乐以及由分享带来的乐趣。我们班柳奇宇小朋友是一个性格内向的孩子，很少在
