2020高中历史教学工作总结历史教育是素质教育的重要组成部分。同时历史人文精神教育越来越引起教育界的高度重视。下面就是小编给大家带来的2020高中历史教学工作总结，希望能帮助到大家!2020高中历史教学工作总结一期中考试又结束了，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期中考试的情况作以简单分析：一、教师方面：1.课时和内容所限，任务重，为了加快总复习的速度，在11月份中旬学完九年级上册的内容，我没给学生复习历史的时间，让学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。2.督促检查的力度不够。3.历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。学生方面：从试卷看，主要失分是材料1有的学生理解有误，没有抓住中心内容，第一问应是文艺复兴就错，其它问题就全错了;材料2(但这道题不是会考内容)和材料3两个作用和意义。问答题主要失在美国是怎样发展起来的?二、学生方面：1.史实不清，是致命的弱点。2.部分学生态度不端正。或不重视，或
