1、 1 2018-2019 学年第一学期德育 /少先队工作计划 一、指导思想 以党的十九大及十九届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育和少先队工作，使学校德育少先队工作与队员实际情况相结合，探索更适合队员年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到队员的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育和少先队工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育和少先队工作形成我校特色。 二、工作目标 1.强 化队员行为习惯养成教育，提高队员自我管理能力。 2.通过各种教育活动，使队员学
2、会学习、学会生活、学做真人。 三、工作重点 1.加强德育队伍建设，对中队辅导员队伍，尤其是年轻辅导员进行有针对性的培训，提高辅导员老师的理论水平和管理水平。教会辅导员科学、合法、合情、合理、有效的进行中队管理。 2.常规管理工作常抓不懈。 通过红领巾岗哨的检查评比，促进中队建设。充分发挥全员育人的作用。上好形式新颖、主题鲜明的班队课，德育处将抽查各中队班队课情况。 3.继续开展“八礼四仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过2 主 题班队课、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养队员的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.通过形式不同的家访，促进辅导员、家长、队员之间的相互理解，架
3、起一座理解的桥梁。利用社区资源对队员进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、主要工作措施 （一）加强师德建设 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中 积极开展思想道德渗透教育，进一步加强中队辅导员队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。 （二）高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，形成以队员自评
4、、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕“八礼四仪”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角； 课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各中队要根据队员的情况，着3 重对队员进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使队员的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化
5、管理中的队员主体意识和队员自我管理的意识及能力，充分发挥队员的主体作用，让队员自主组织活动、管理、评价，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯 内化为队员的自觉行动。 （三）积极开展丰富多彩的德育活动 以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育，学校文化传统教育和审美教育。 （四）加强心理健康教育 1.营造良好环境 认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见，认真落实每周一节心理健
6、康教育课，加强心理健康教育。第一， 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定 的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给家长，进行合理疏导。第二充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对队员的意义及作用，能用正确的心态4 面对队员的心理发展，对队员出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。 2.做好心理咨询室辅导工作： （ 1）综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。团体辅导以每两周一次心理健康教育课为主，要有简单的活动方案、照片、活动感受等（活动记载表格学校统一印发）。 （ 2）值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主
7、要 安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。 （ 3）开通辅导站的固定信箱与电子信箱，对于学生的来信，要有不同方式的回复。 （ 4）利用各种宣传手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。 （ 5）值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。 （ 6）建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。 （ 7）学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。 （五）抓好队员安全教育 1.大力加强对队员的交通安全、饮食卫生安全、网络安
8、全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，一学年不少于一次全校紧急疏散演练，从而强化队5 员的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。 2.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。 五、月工作安排 九月份：规范教育 1.制订班级工作计划，规划好一学期的工作。 2.“开学第一课”主题教育活动，激发学生“爱国情怀”。 3.完成大、中队委员的选举工作。 4.一年级新生家长会顺利有效的开展。 5.结合教师节开展感恩教育系列活动。 6.主题教育：开学三周教育（规范、安全、法制）。 十月份：爱国教育 1.结合建队节，进
9、一步加强少先队光荣感和责任感教育，开展“我为队旗添新彩”活动。 2. 围绕国庆节和建队节开展黑板报评比。 3. 主题教育：庆祝国庆节，开展“红领巾，中国梦”活动。以中秋节、国庆节为契机，开展了解民族传统文化活动，开展爱家、爱校、爱国主义教育。 4.开展“唱响国歌和队歌”比赛活动，激发学生的爱国情怀。 十一月份：安全教育 1.深入开展关爱农村留守儿童活 动。 6 2.开展班主任论坛。 3.主题教育：平安自护教育。 11 月 9 日消防安全日。开设消防知识讲座，让学生进一步了解消防知识，学习各种安全知识，自救自护知识。 4.开展“八礼四仪”教育活动。 十二月份：健体教育 1.开展“迎元旦，展望新的一年”活动。 2.开展“如何提高学习效率”讨论活动。 3.开展心理健康教育活动。 4.主题教育：健体教育，大力推进阳光体育运动。 一月份：关爱教育 1.元旦庆祝活动。 2.三好学生评比和八礼之星评比。 3.优秀中队辅导员阶段考核。 4.德育工作总结、中队工作总结。 5.指导全体 队员过一个有意义的寒假。 6.主题教育：开展关爱教育活动，活动可以延续到寒假结合假日小队开展。 古柏中心小学少总部 2018 年 9 月
