1、 1 江西 教育宣传工作测评 指标体系 （试行） 项目 序号 评估 内容 分值 评分标准 得分 自评得分 测评 得分 测评 方法 领导重视 18 分 1 责任落实 3 单位主要领导和分管领导能定期听取宣传工作汇报 ,解决实际问题 3 查会议记录 不定期听取汇报，每年听取汇报少于 2 次 2 上一年未听取工作汇报 0 2 单位领导亲自抓，并有分管宣传工作的领导 2 查文 件 无分管宣传工作的领导 0 2 列入议程 3 每年至少召开 1次以上的研究宣传工作的专题 会议，并能及时落实会议决议 3 查会议记录 无专题会议 ,但列入有关会议议程 1 无专题会议 ,且未列入有关会议议程 0 3 经费投入
2、4 有 宣传工作专项经费，能充分满足宣传新闻事业改革发展的需要 4 查 财务 资料 、座谈了解 有 宣传工作专项经费，基本能满足宣传新闻事业改革发展的需要 2 无 宣传工作专项经费，能部分满足宣传新闻工作的需要 0 4 管理体制 3 本科高校有专门的宣传工作部门；设区市教育局和高专 高职院校单设有或成立了与其他相 关机构合署办公的宣传管理机构 3 查文件 无宣传工作管理机构 0 5 工作机制 3 建立了高效、快速的新闻宣传工作机制，制定年度宣传工作计划，主动沟通新闻单位 3 查文 件 未建立工作机制，无年度宣传工作计划 0 新闻宣传工作 34 分 6 中央媒体发表新闻 10 本科高校近三年年均
3、播发或刊登有关本单位的新闻宣传稿件 3 篇以上；设区市教育局、高专高职院校年均播刊 1 篇以上 10 查有关传媒资料 本科高校 近三年年均播发或刊登新闻稿件 2篇以上；设区市教育局 、高专高职三年有 2 篇稿件播刊 8 本科高校近三年年均播发或刊登新闻稿件 1 篇以上 5 近三年有 1 篇以上新闻稿件播发或刊登 3 无新闻稿件播发或刊登 0 7 省级媒体发表新闻 10 本科高校、设区市教育局年度播发或刊登有关本单位的新闻宣传稿件 5 篇以上；高专高职院校播刊稿件 3 篇以上 10 查有关传媒资料 本科高校、设区市教育局年度播发或刊登新闻稿件 3篇以上；高专高职院校播刊 2 篇以上 8 本科高校
4、、设区市教育局年度播发新或刊登闻 稿件 2篇以上 5 2 项目 序号 评估 内容 分值 评分标准 得分 自评得分 测评 得分 测评 方法 年度播发或刊登新闻稿件 1 篇以上 3 无新闻稿件播发或刊登 0 8 省级教育媒体发表新闻 8 年度在江西教育网、江西教育电视台和江西教育期刊社播发或刊登新闻稿件 10 篇以上 8 查有关传媒资料 年度播发或刊登新闻稿件 6 篇以上 5 年度播发或刊登新闻稿件 3 篇以上 3 年度播发或刊登新闻稿件 1 篇以上 1 无新闻稿件播发或刊登 0 9 市厅级媒体发表新闻 6 年度播发或刊登新闻稿件 10 篇 以上 6 查有关传媒资料 年度播发或刊登新闻稿件 6 篇
5、以上 3 年度播发或刊登新闻稿件 3 篇以上 2 年度播发或刊登新闻稿件 1 篇以上 1 无新闻稿件播发或刊登 0 队伍建设 15 分 10 岗位 聘任 4 建立了 岗位 聘任制度，并有具体措施 4 查 文件 无岗位 聘任制度，没有具体措施 0 11 人员配置 4 优化 人员 配置 ， 能满足 工作任务 需要 4 查人事资料 人员配置 基本 合理，能基本 满足 工作 需要 2 人员 严重缺编， 不能 满足工作需要 0 12 表彰评优 4 在单位 评优评先时，对 宣传工作者能一视同仁 4 查 文件 无鼓励、激励 宣传工作者 的任何表彰评优措施 0 13 人员培训 3 按 省委教育工委、 省教育厅
6、要求 ，能 足额派 宣传信息员 参加培训 3 查相关材料 基本上能派 宣传信息员 参加培训 1 未 参加培训 0 条件保障 13 分 14 宣传管理 4 宣传管理制度完善，档案齐全，制定了比较完善的宣传新闻管理体系 5 查管理文件和档案 宣传管理制度不完善，档案不全 2 宣传管理混乱，档案缺失严重 0 15 经济待遇 5 宣传工作者奖金、津贴等经济待遇，在同等工作量情况下，能确保不少于 单位职工 平均水平 5 查财务档案，座谈了解 宣传工作者奖金、津贴等经济待遇，在同等工作量情况下，低于 单位职工平均水平 的 4 宣传工作者奖金、津贴等经济待遇，在同等工作量情况下，低于单位职工平均水平的 80
7、% 0 16 办公设备 4 有专门的办公室，配备有摄像机、高分辨率照相机、计算机等现代宣传 设备，能满足新闻宣传的需要 5 现场 评估 办公和宣传设备基本能满足新闻宣传的需要 3 办公和宣传设备落后，数量不足，不能满足新闻宣传的需要 0 党报党17 党报党刊征订 8 超额全面完成上级部门规定的党报党刊征订任务 8 查征订数据 全面完成党报党刊征订任务 7 完成党报党刊征订任务的 80% 4 3 项目 序号 评估 内容 分值 评分标准 得分 自评得分 测评 得分 测评 方法 刊及教育指导刊物学习使用 20 分 党报党刊征订数不足任务的 80% 0 18 教育指导刊物学习使用 7 各设 区市教 育
8、局 辖区内教育行政部门及中学和完小、各高校和职校 各 院 或 系 都能 征订 使用好 中国教育报和江西教育（管理版） ，能充分发挥刊物的指导作用，促进本单位工作 7 查征订数据 和使用情况 征订和使用情况良好 ，能较好发挥刊物的指导功能 5 征订 和使用情况一般 2 征订 和使用情况较差 0 19 优秀教育刊物学习使用 5 各设区市教育局辖区 中学和完小征 订 和使用 人民教育江西教育（教学版） 教师博览小学生之友初中生之友高中生之友 情况良好 5 查征订数据 和使 用情况 征订 和使用 情况一般 3 征订 和使用 情况 较差 0 总 分 说明： 1、评估结果 ： 90 分及以上为优， 80-
9、89 分为良， 60-79 分为合格， 60 分以下为不合格。在各项评估内容中，有 1 项 0 分则不能评为优秀，有 2 项 0 分则不能评为良，有 3 项 0 分则不能评为合格。 2、 新闻宣传稿刊登在报刊 、网络 头版头条或在电视广播新闻联播头条播报的乘 1.5 的系数， 刊播的新闻稿件第一作者为本单位宣传信息员采写的乘 1.5 的系数； 推出全国重大先进典型的可加 8 分，推出省级先进典型的可 加 5 分，推出省级部门或设区市级先进典型的可加 3 分。 3、 因第“ 18”项考核指标造成的高校测评得分缺失，由 超额完成的 新闻宣传工作 任务所得的加分数填补。 各高校 超额完成 第“ 6”项 、第“ 7”、 第“ 8”和第“ 9”项 任务 30%以上的 ，可 分别相应各 加 1 分、 1 分、 2 分和 1 分。 4、评估结果作为省委教育工委、省教育厅考核 各设区市教育局和各高校宣传 工作的重要依据，评估结果将通过适当形式予以公布。
