1、 1 文献综述 宁波在校大学生创业现状、问题与对策研究 1 国外研究现状 创业教育在国外一些发达国家早已开始。在美国、法国的一些大学早就开设了有关课程传授创业知识和技能。 20 世纪 80 年代以来，在美国的一些大学中逐渐形成了校园创业氛围， 1983 年德州大学奥汀斯分校举办了首届大学生创业竞赛，接着麻省理工学院、斯坦福大学等一批世界一流大学每年都举办这一类的比赛。在每次的创业竞赛活动中，都有一批“计划”被风险投资者看中，注册为高新技术企业，有的短短几年即成长为年营业额为数十亿美元的大公司。美籍华人杨致远就是在斯坦福大学校 园创业活动中与同学共同创办了著名的雅虎公司。实践证明，这种竞赛活动是
2、对学生进行创业教育的一种好形式，非常有利于学生毕业后自主进行创业。 （ 1） Norasmah,Othman and Faridah,K.（ 2010） 在 Entrepreneurship Behaviour amongst Malaysian University Students 中 通过研究 指出 ： 对创业的大学生来说有很多非常重要的因素能左右他们的成败，例如地方政府对大学生创业的政策支持，创业者自身的自信和远见卓识，对机会的把握能力，寻找人才的 能力，在电子商务方面上的知识和决断能力等。 同时也指出创造创业文化比进行创业教育具有更深远的影响，学校在创业教育中对学生进行经营活动的运营
3、操作可以帮助他们得到必要的实践经验 和创业精神。 （ 2） Roslyn Russell,Mary Atchison and Robert Brooks（ 2008） 在 Business plan competitions in tertiary institutions:encouragingentrepreneurship education中说：创业策划大赛为加强高等院校的 创业教育提供了一个机会，创业策划大赛不仅鼓励了一些新企业的建立 ，参赛者更能得到创业技术的提升，增强自信和冒险精神，也能得到很多机遇。 （ 3） Kyleen K.Myrah,Okanagan College（ 2
4、006） 在 Examining Undergraduate EntrepreneurshipEducation中提出了用以支持创业教育，构建一个基于共同价值观的新框架的七个策略： 1、政府支援； 2、 经验法， 不仅是传授理论更要传授成功者的经验； 3、与利益相关者建立联系 4、与其他的创业教育者进行交流； 5、教育 工作者要进行批判性反思； 6、跨学科进行对话，与其他学科进行交流； 7、创业精神和社会责任， 将创业和社会责任结合起来。 国外的大学生自主创业经过长时间的发展，逐渐形成比较完善的体系。在英国，创业教育风行全国，而在美国创业热已经和就业压力无关，完全从被就业压2 力所迫而去创业转
5、变成一种创业精神。国外创业发展的好的地方无疑都是非常积极推行和改革创业教育的。作为踏入社会不深的大学生，最缺乏的就是实践经验，在创业过程中往往会因为经验的缺乏而没有抓住机会甚至一败涂地，创业教育正好能弥补这点，不仅为学生提供必要的创业知识，更培 养了学生们的创业精神。我国借鉴了创业策划大赛这种形式，但 创业教育这方面还有待加强，也可以借鉴国外的方式，使创业教育变的更有实际意义。 2 国内研究现状 我国高校实行扩招以来，大学生数量大幅度增加，毕业生数量也随之增加，大学毕业生就业形势不容乐观。在这种状况下大学生创业成为了人们解决就业问题的一个途径。然而 当前大学生自主创业的现状不容乐观，存在的问题
6、较多 。在我国大学生自主创业还是个新生事物，只有短短几年的发展时间，国内也有众多学者在研究我国大学生创业的现状，主要是从学校的创业教育和政府的政策支持两方面来分析了 大学生目前的创业环境。而对大学生创业所需的素质、创业时遇到的各种问题则没有较多的研究。 （ 1）中国青年报（ 2009）一篇文章通过调查表示：虽然学生和家长对于创业领域的选择都倾向于投资少、风险低的行业，但对于大学生创业应具备素质的回答却大相径庭，学生认为恒心、勤奋、诚信最重要，父母认为专业知识以及人际关系更重要。 （ 2）王凌晨，王浩民（ 2005）在影响大学生创业成败的四大因素 关于大学生创业潮的深度思考一文中提出： 仔细梳理
7、一下影响大学生创业的诸多因素 , 我们发现这其中至少有四大因素影响和制约着大学生创业 这一伟大事业的进程。第一，创业冲动与现实的脱节；第二，创业理念的模糊定位；第三，创业范式的错误选择；第四，创业者人格的缺失。 （ 3）黄文光（ 2010）在谈地方高校创业教育面临的问题及对策 基于对宁波市高校的调研一文中提出：当前宁波市高校开展大学生创业教育主要面临以下问题 ： 1、 创业教育观念有偏误； 2、创业教育体系不够完善； 3、创业教育教学效果不尽人意； 4、创业支持体系不够健全。 （ 4）应金萍（ 2009）在对宁波大学生创业政策的研究中指出： 创业政策理论框架可以从创业机会 、 创业技能 、 创
8、业意愿三个核心要素加以分析 。宁波大学生创业政策存在缺陷：创业机会政策不能有效扶持大学生创业，创业技能政策没有得到创业教育体系的支持，创业服务政策缺乏创业服务网络的支持，创业意愿政策未能形成真正的创业文化。 （ 5） 王丽宏 ， 高永新 （ 2009）在 大学生创业教育存在的问题及对策分析 中指出了：大学生创业教育存在以下五个问题： 1、高校对大学生创业教育存在3 认识误区； 2、大学生创业教育体系有待完善； 3、大学生创业教育的师资建设不完善； 4、大学生创业教育缺乏权威的教材体系； 5、大学生创业教育活动的认识程度有待提高。 对 比国内外的大学生创业现状，我国在大学生自主创业发展的短短几年
9、时间里，借鉴国外的创业大赛模式，诞生了像“挑战杯”大学生创业计划大赛这样的大学生创业计划比赛，为大学生提供了一个展现自己创业想法的平台，为有志于创业的在校大学生提供了一个实现自己创业梦想的机会。随着就业压力的增大，大学生们也开始对自主创业产生热情，高校也开始对学生进行创业教育，政府也出台各种政策，以帮助大学生更好的进行自主创业。但是我国大学生自主创业的发展时间毕竟较短，学校的创业教育也好，政府的政策也好，都还有不完善的地方，大学生创业的环境仍旧不容 乐观。而因为我国的国情有自己的特色，不能照搬外国的经验来随意使用，必须借由长期的研究来为我国大学生自主创业指出一条明路，营造一个更适合其发展的环境
10、。 4 参考文献 1 韩俊杰 ， 卜俊成 .学生和家长对创业素质的看法很不同 J中国青年报， 2009.8.31 2 王凌晨，王浩民 影响大学生创业成败的四大因素 关于大学生创业潮的深度思考J宿州学院学报， 2005（ 20） 3 黄文光 谈地方高校创业教育面临的问题及对策 基于对宁波市高校的调研 J教育 探索， 2010（ 2） 4 应金萍 对宁波大学生创业政策的研究 J职业教育研究， 2009.6 5 王丽宏，高永新 大学生创业教育存在的问题及对策分析 J黑龙江科技信息， 2009 6 胡伟，池阿海 中小城市大学生创业面临的问题及对策 J生产力研究， 2009（ 12） 7 郑承宇 ， 刘
11、兆华 谈高校大学生创业教育 J合作经济与科技， 2010（ 398） 8 Norasmah,Othman and Faridah,K.Entrepreneurship Behaviour amongst Malaysian University StudentsJ.Pertanika Journal of Social Science & Humanities， 2010(18). 9 Roslyn Russell,Mary Atchison and Robert Brooks.Business plan competitions in tertiary institutions:encouragingentrepreneurship educationJ.Journal of Higher Education Policy and Management， 2008(30). 10 Kyleen K.Myrah,Okanagan College.Examining Undergraduate EntrepreneurshipEducationJ.Journal of Small Business and Entrepreneurship.2006(3).
