,第7单元折线统计图,五年级数学下册（RJ）教学课件,第1课时单式折线统计图,一、新课导入,1,二、探索新知,1.这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。,（一）探究折线统计图的画法,2.我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表，为了更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？,制作成统计图,3.根据这个条形统计图能发现哪些信息。,监控：名称，横轴，纵轴，每一年的参赛队伍的多少。,小结：条形统计图可以清楚的看出数量的多少。,刚才有同学说到，从这幅统计图中可以看出在2009年到2012年这段时间里，参赛的队伍数量是不断增加的，你同意吗？,你是从哪看出来的？,直条的高低。,如果我挡住条形统计图的一部分，你还能看出这一情况吗？,可以。,这说明“分析增减的变化情况”和“直条的完整度”没有关系。如果我们只想分析变化情况，你觉得可以怎样绘制统计图更简单呢？自己动手在下图上试一试。,我们今天要学习一种全新的统计图折线统计图。,现在我们学习了两种统计图，请同学们看看它们有什么异同？,折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势，也可以看到它的整体变化趋势，每相邻两点
