2的形成小班数学教案范文活动目标1、在活动中引起数数的兴趣。2、培养按数取物的能力。3、理解的实际意义,在操作的基础上尝试用语言来表达的形成。活动准备1、课件:大树、小鸟;2、在教室里摆放许多小兔(与幼儿人数相等)活动过程一、导入以小兔来做客的口吻,引起幼儿的兴趣。教师:小朋友,今天有一种小动物到我们班里来做客,它是谁?在哪呢?请小朋友快快找找吧!二、展开1、体验2的形成(1)请幼儿从椅子下面找到1只小兔教师:小兔藏在小朋友的椅子下面,每个小朋友找一只小兔来。你找到了几只小兔?(我找到了一只小兔)。(2)请幼儿再找一只小兔教师:这一只小兔有些孤单,请小朋友再给它找一个伙伴好吗?小兔的伙伴就藏在我们的教室里,请小朋友去找找吧!幼儿找到另一只小兔(3)现在你有几只小兔?(现在我有2只小兔)教师:先从椅子下面找到1只小兔,后来又在草丛中找到1只小兔,变成了2只小兔,1添1是几?(1添1是2)(4)请幼儿复述:1添1
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