爱莲说教学设计3【教学目的】 1、理解托物言志的写法。2、巩固对中心意思的理解。【教学重点】 对中心意思的理解和体会。【教学难点 】 托物言志、借花喻人和衬托的写法。【课时安排】 一课时【教学程序与内容】一、情景导入 （CAI 课件）1、同学们，你们见过荷花吗？好，请同学们看大屏幕，哪几位同学能为大家描述一下荷花的形状？2、 1999年澳门回归祖国，它的区徽主要以什么作图案？你认为这样设计的理由什么？【答案要点】、它的区徽主要以荷花作图案，因为澳门的地形宛如一朵出水芙蓉。、澳门长期沦为葡萄牙的殖民地，受外族管制，但澳门人民时刻没有忘记自己的根，宛如荷花一般，志趣高洁。同学们知道，春有桃花、夏有莲花、秋有菊花、冬有梅花。澳门人民之所以用莲花作为区徽的图案，由此看来，荷花在澳门人民心目中有不凡的意义。 对莲的这种认识自古就有，那么，今天我们就来学习一篇古人颂莲言志的短文 爱莲说（板书课题)二、配乐朗诵，初领文意（CAI 课件）下面，请同学们把课本打开，认真地听一遍本课的配乐朗诵，听的时候要注意两个问题：
