背篼教学设计背篼教学设计之一佚名第一课时教学目标 ：1、学会12个生字，理解21个词语的意思。2、初步学习抓重点词句理解课文内容的阅读方法。3、感受山村孩子勤劳朴实的美好形象。教学重点：初读课文教学难点 ：初步学习抓重点词句理解课文内容的阅读方法教学过程 ：一、揭示课题。1、读课题。什么是背篼呢？2、读第一和最后一个自然段，结合插图说说背篼是什么？为什么课文要用背篼做题目呢？3、学写“篼”字。二、自学课文。按五步学习法预习课文三、检查自学1、同桌互查生字词读音。（抽查读读写写、组词）提出不懂的词语全班讨论。2、把难写的生字词写一分钟。考考同桌。3、指名轮读课文、正音。4、提出不懂的问题。四、初读课文，理清脉络。1、默读课文，回答课后第一题。（在书上做上记号）2、说说课文是按什么顺序写的？3、给课文分段并说说段意。五、巩固练习1、自由朗读课文2、作业 本13题第二课时教学目标 ：1、初步学会抓住重点词句理解课文内容的阅读方法。2、能有感情地朗读
