蝙蝠和雷达教案设计“读想议说练”五步1、在熟读课文的基础上了解蝙蝠为什么能在夜间飞行。以及飞机夜间飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的。从而培养学生阅读科学作品的能力和兴趣，激励学生从小热爱科学的兴趣。2、初步掌握一般说明文的阅读方法。第一课时一、揭示课题(分两步出现)1、示图，认识蝙蝠，介绍蝙蝠。2、示图，认识雷达，简介雷达。3、引导学生思考课题：蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物，雷达却是一种现代化的推测装置，它们是不是同一类事物呢？(不是)课题用一个“和”字把蝙蝠和雷达两种不同的事物联系在一块儿了，为什么会联系在一块呢？他们之间有什么关系呢？今天我们通过学习来弄清楚。二、检查自学情况。1、指名读生字。(正音)2、自由读课后作业题(1)中的词语，联系课文上下文理解词义。有困难的可查字典。3、处理自学中出现的疑难问题。三、按小组分自然段齐读课文。要求读得比较流畅。四、默读课文并思考：1、初步说出课文主要内容。2、课文每个自然段讲了什么内容？用一句话概括。
