登泰山记创新教学设计(网友来稿)安徽省舒城中学 何登保(231300)一、设计目的:1、培养学生的现代生活意识。2、培养学生的自主学习能力。3、缩短学生与古代文学作品之间的距离。二、教学思路依照课文,重组教学内容。请学生以导游的身份,向游客介绍泰山,为游客设计登山线路,安排行程起居,介绍重点景观。三、教学过程 (一)导语 激趣:我们都有过旅行的经历,山光水色,美不胜收,可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之感;人文风物,丰富灿烂,可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时,我们便想到了导游。导游,能带领我们探幽发微,得自然之精妙;能引导我们寻根问祖,得文化之精髓。导游之功在于“导”,阅读登泰山记,请你也当一回导游,带领我们去领略泰山的山水之美,文化之美。(二)广告激兴根据课文第一段内容,参考有关资料,写一段介绍泰山的文字,为泰山作广告,激起游客的兴趣。示例(多媒体课件显示): 泰山,古称岱山,又称岱宗。位于山东省中部,总面积426平方公里。主峰玉皇顶,海拔1532.8米。泰山的南北面,各有一条大河。南面,有向西流走的汶水;北