《海燕》教学设计14.doc

海燕教学设计14海 燕【教学思路】本文既是一首色彩明丽的抒情诗，又好似一同幅富有音乐节律和流动感的油画，具备诗的音乐美和绘画美，给人以很强的艺术感染力。在解读这首诗时，要根据散文诗的特点加强朗读，紧紧围绕三幅画面引导学生欣赏海燕大无畏的精神，体会象征、对比、拟人等手法的运用技艺。【教学目标 】知识目标： 1、理解、积累“苍茫、胆怯、翡翠、精灵、蜿蜒”等词语。 2、体会课文的深刻含意，把握“海燕”的象征内涵。能力目标： 1、反复诵读，领会文章的诗情、诗理和诗味，品味本文激情洋溢、音韵铿锵的特点。 2、体会象征、比喻、拟人、反复等手法对表达思想情感的作用；理解对比、衬托的运用。情感态度和价值目标： 培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质，结合实际，运用发散思维，使学生把握“海燕”的精神现实意义。【教学重点】 1、反复朗读，领会作品的诗情、画意和理趣。 2、品析含意丰富的语句，理解比喻、拟人、反复等修辞手法的运用。【教学难点 】 理解象征在文