《敦煌莫高窟》教学设计之二.doc

敦煌莫高窟教学设计之二教学目标： 1、通过学文及观赏，感悟敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库，培养对民族文化的兴趣。2、学会10个生字，正确理解词语。3、能给各段找出重点词句。4、流利朗读全文，背诵第4、5自然段。5、通过作业本中的习题，练习相应的语文技巧，如关联词造句、缩写句子、加标点等。教学准备：敦煌莫高窟视频资料教学设计流程：一、视频观赏，入情入境 师：中华民族历史悠久、文化、艺术源远流长，在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠，它就是敦煌莫高窟，今天，我们就要走近它，了解它。说说看了后，哪一点留给你的印象最深？二、初读课文，自学字词1、结合朗读课文学习生字。2、研究这10个生字，哪几个容易念错或写错，用不同的符号注上，如*。自己写几次或念准确。3、结合上下文理解词语，把你赞赏的词圈出来。4、想想每个自然段分别介绍什么？找出重点词。（教师板书生字）三、自学交流1、请读课文，一人一个自然段，看看生字念准了没有