猫教案设计示例教学目标一、知识目标1。整体感知课文内容，体会文章表达的思想感情。2。学习文章叙事结构严谨、首尾呼应的组材方法。3。体会文章细节描写和对比手法的运用。二、能力目标培养学生概括文章内容、理解句子深层含义的能力。三、情感目标学习“我”严于律己、反对主观臆断、提倡实事求是的精神。教学建议一、主题思想文章用第一人称叙述了“我家”三次养的故事，体现了“我”严于律己、反对主观臆断、提倡实事求是的精神。二、思路结构课文开头一句话是全文的总起，提示了下文的内容，表明本文要说的是“我”家里几次“养的经过”和“结局”。接着按照时间先后写了三只不同的，描述了它们各自的特点、遭遇和结局。先叙述第一只是要来的，它给人带来快乐，但死去，”我“感到辛酸。接着叙述第二只也是要来的，它更活泼，是“饭后的娱乐”，但结果亡失，使人怅然。最后叙述第三只拾来的的遭遇。它不活泼，大家对它“都不喜欢”，结果遭“妄下断语”的“冤苦”后亡失，我更难过，甚而自责。课文分别用“有一次”、“隔了几天”
