《减法口算》的教案设计.doc

减法口算的教案设计教学目标(一)能正确地口算整百整十数加、减整百整十数，以及整万数的加、减。(二)培养学生推理迁移能力。教学重点和难点重点：掌握口算方法。难点：培养学生计算的正确性。教具和学具口算卡片。教学过程设计(一)复习准备1板演：40000简写成( )；70000简写成( )。2教师出示口算卡片，指定一名学生口答，并说一说口算过程。2738= 67080= 520400= 6438=530400= 730300= 8054= 43070=540200= 3516= 36080= 250400=(二)学习新课教师谈话：过去我们学习了两位数加、减两位数，两位数加、减整十数及两位数加、减整百数的口算，今天我们继续学习。(板书课题：)今天学习的与过去有什么不同呢？教师把复习中最后一道口算题改为250470，即课本题中的例1，也就是几百几十加几百几十。1教学例1。口算：250470。