社戏2社戏教学过程 设计2第一课时一、创设情景，导入 新课。对许多人来说，童年多时美好快乐的。我们学习过的鲁迅的散文从百草园到三味书屋也是描写童年快乐的文章，今天我们学习的课文-鲁迅的小说社戏中也可以看出。1作者简介（略）2.关于课文这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写看社戏的经过，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。三、课文分析1学生自由默读文章，思考问题。提问：请按时间顺序给课文分段、分层，归纳段意、层意。讨论并归纳：第一部分（第1-3节）写平桥村随母亲归省的生活，交代出看社戏的时间、地点、机缘和参与人物。第二部分（第430节）写到赵庄看社戏的全过程。第三部分（第五节到完）写看社戏后的余波。2课文写了几件事，哪些事详写？哪些事略写？讨论并归纳：（1）A写了人随母亲归省小住平桥村；B钓虾放牛的乡间生活；C看社戏前的波折；D夜航去看社戏途中；E去赵庄看社戏；F看社戏后归航偷豆；G六一公公送豆。（2
