孟子二章孟子二章 【经典案例】教学目标 1.学习两篇短论结构严谨、层层推进的论证方法及条分缕析、环环相扣的论说语言特色。2.了解并掌握课文中一些古今异义词，学习课文中的排比、对比等修辞手法。3.正确理解并认识“天时、地利、人和”、“得道多助、失道寡助”及“生于忧患、死于安乐”的含义并从中得到应有的教益人才要在艰苦中造就。难点、重点分析孟子二章难句解析1.夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。分析：（1）单句里的判断句。“是”是判断词，不能说是指示代词。“是”跟“非”相对，“非”作“不是”讲，相当于现代汉语的偏正词组，下文有“城非不高也”。如果把“是”看成指示代词，可以通，但是不对，因为不能解释“是”跟“非”相对持的现象：“我不能，是不为也，非不能也。王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。”主语的基本结构是转折复句，“而”是转折连词，“然”复指它前面的一长段话，亦即复指一个假设复句。“然而”不是转折连词。清朝袁仁林虚字说：“然为实然，语势缓，而连字直转也。”
