南泥湾开荒教学设计南泥湾开荒教学设计之二佚名第一课时教学目标 ：1、能读准生字的字音。并会正确书写。2、能查字典，联系上下文理解“若明若暗、津津有味、艰苦岁月、满山遍野”等词语及带点字的意思。3、了解课文内容。教学重点：初步运用抓住重点段深入理解课文的阅读方法。，读懂课文，体会思想感情。教学难点 ：用两个关联词语造句。教学过程 ：1、解题导入 新课。（1）揭题，说说“开荒”是什么意思。（2）南泥湾开荒，南泥湾在哪时？（出示中国地图，指点南泥湾地理位置）（3）谁在南泥湾开荒？什么时候到南泥湾开荒？他们为什么要开荒？他们怎样开荒？带着这些问题学习课文。2、初读课文，了解内容。（1）带着这些问题学习课文。（2）课文共有几个自然段，给课文分段。（3）指名说说课文讲了一些什么。（4）口头填空：（ ）年，（ ）到南泥湾开荒。讨论课文可分几段，哪一段是重点段。3、自学生字新词。（1）读课文，标出自然段，划出生字和带生字的词语。（2）看拼音，读准生字的字音。（3）分析字形结构，看看哪些字容
