《秋水》教案设计一例.doc

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秋水教案设计一例教学目的:1、 简单了解庄子的基本思想;2、 掌握文中的重点词语和特殊句式;3、 掌握“非则”、“见于”两个特殊句式;4、 理解本文寓意,5、 分析其语言特色。教学重点:1、 在背诵的基础上掌握文中的重点词语和句式;2、 结合本文寓意进一步分析庄子的思想。课时安排: 1课时。教学过程 :一、检查预习效果: 主要是字词和朗读情况。二、导入 新课: 以庄子及其基本思想导入 ,主要含以下四个方面: (一)、“老庄”; (二)、基本思想:1、主张“天道无为”(故事分析-“庄子钓于濮水”);2、主张相对主义的认识论(逍遥游);3、主张无条件的精神自由(“秦失吊老聃”-养生主)。 详细解说: 庄子,名周(约公元前369年-约前286年),战国时代哲学家,散文家,宋国蒙人。曾任蒙漆园吏,但不久辞去,不愿和统治者合作。史记上说,“楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相”,可庄周并未接受,“宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕。庄周一生贫

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