七颗钻石的优秀教案教学过程：一、导入新课同学们，开学之初，我们学过巴金爷爷的繁星，在那篇文章中，作者为我们展示了“我”不同时期，不同地点观看繁星的情景。其实，“天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望，他们的背后都有一个美丽的故事。在中国是这样，国外亦是如此，今天，我们就一起来学习俄国最伟大的文学家列夫托尔斯泰为我们讲述的七颗钻石。二、学生朗读课文（朗读时教师可加以指导）三、师生讨论课文内容1七颗钻石从哪儿飞出来的？2这个罐子的神奇体现在什么地方？（同学们可以边看书边找出答案）教师应用心设计板书，体现出罐子由无水最后变成金的，继而飞出七颗钻石这一神奇的发展变化的过程。可以用文字：无水有水满满的银金七颗钻石一一一大熊星座；可以用图形，在黑板上画，或者采用多媒体电脑设计成动画效果。（例如：以斜行排列的形式，用箭头显示变化的过程：空的木头水罐有水的木头水罐重新变得满满的木头水罐银水罐金水罐冒出七颗钻石的金水罐七颗钻石升上天变成的大熊星座）通过形象的图形让学生体会
