《水污染及其成因》高中地理教案.doc

水污染及其成因高中地理教案【学习目标】1通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。2.联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。3.以天然水净化为例，了解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。【课前预习】1.图2.2河道中不同层面水的净化作用位置 净化物质 净化过程上层中层底层【问题探究1】导入新课：看漫画思考：（1）从图中你们发现了什么？联想到什么？（2）这种现象和问题哪里最突出？我们生活在农村，这种问题农村有吗？1.什么样的水体自净能力强？2.什么样的水体更易受到污染？3.水体的自净能力与水污染之间有着怎样的关系？【归纳总结】一、天然水的自净作用1、图2.1天然水的净化作用的机理 2、水体的自净能力与_有关，河流水湖泊水地下水【问题探究2】1.日本水俣病的主要污染物和污染发生过程是什么？产生的