《认识线段》苏教版小学数学第三册优秀教案.doc

认识线段苏教版小学数学第三册优秀教案教学内容：苏教版小学数学第三册第5960页。教学目标：1、使学生经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数并会画线段。2、使学生在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力，并发展学生的空间观念。3、使学生在生动活泼的情境中乐于学习，能积极主动地参与学习活动，感受生活里的数学事实。教学重点：认识线段的特征。教学难点：线段表象的建立。教学准备：多媒体课件、毛线、直尺或其他可画线段的工具、长方形纸、正方形纸教学过程一、谜语导入师：孩子们，今天老师要介绍以为新朋友给大家认识，想见见它吗？生：想师：要见到它，可不容易，除非你能猜对老师的谜语。课件出示谜语：一条条一根根，编制衣服少不了。有时直来有时弯，缝缝补补要用着生：毛线师：真是猜谜高手！现在请小朋友们拿出自己准备的毛线，像老师这样将它自然的放在课桌上。观察一下，它是什么形状？生：弯的师：说的没错。你能像办法让它变直吗？同桌