琐忆.【教学目的】、整体把握课文内容，概括课文的内容要点。、了解结构思路的特点。【教学重点和难点】概括七次谈话的要点。【课时安排】2课时第一课时【教学过程 】一、导入 新课、投影出示鲁迅的诗自嘲，学生朗读。教师明确：诗中“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”大家较为熟悉：“怒目而视人民大众的敌人，甘心为人民（广大青年）作牛马”它是对鲁迅伟大人格的写照，表现了鲁迅热爱青年、蔑视敌人的高贵品质。、今天我们来学习唐弢写的琐忆这篇课文（板书），文章记叙了作者和鲁迅的几次谈话，表现了鲁迅的伟大人格，显示出鲁迅深邃的思想、闪光的智慧和崇高的精神。、本文是为纪念鲁迅先生诞辰80 周年而写的，作者唐弢，浙江镇海县人，学者、散文家。（建国以来，人们写纪念鲁迅先生的文章，重在表现他的“横眉冷对千夫指”这一方面，而忽视“甘为孺子牛”这一面，而本文却不同，着重写了鲁迅对青年的关心。）二、解题：“琐忆”，“琐”：小而多。“忆”：选取的材料是作者耳闻目睹亲生经历的事，以小事来写伟大人格，本文写法的一大特点：以小见大，在选材组
