《台湾的蝴蝶谷》第二课时教案设计.doc

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台湾的蝴蝶谷第二课时教案设计一、复习:师:上一堂课,我们学习了台湾的蝴蝶谷,这一课,我们继续学习。师:首先,我们来复习上堂课所学的内容。师:请两个同学上听写词语,指名二人板演:台湾、花瓣、水源充足、花草茂盛评析。二、新授:(一)学习第一自然段:1、听录音看图像。2、提出交流话题:欣赏了课文第一小节,你知道祖国宝岛台湾有什么特点?3、各自朗读课文第一小节。4、齐读课文。(二)学习第二自然段1、过渡:台湾的确是蝴蝶生长的好地方,现在咱们就去蝴蝶谷去看一看,请同学们认真观察图像。(点击。课件中“第二段”)2、提出交流话题:欣赏了课文第二小节,你懂得了什么?3、观察图像,理解“山谷”。4、观察图像,理解“色彩斑斓”(点击“图片”),引导学生说出蝴蝶多,色彩多,色彩鲜艳,在直观上理解词语。5、引读课文第二句。(两种方式:师读动词,学生跟读;女生读读动词,男生跟读。)6、指导朗读:(1)创设情境,把握感情:蝴蝶飞过花丛,穿过树木,越过小溪,多么

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