《台湾的蝴蝶谷》第二课时教案设计.doc

台湾的蝴蝶谷第二课时教案设计一、复习：师：上一堂课，我们学习了台湾的蝴蝶谷，这一课，我们继续学习。师：首先，我们来复习上堂课所学的内容。师：请两个同学上听写词语，指名二人板演：台湾、花瓣、水源充足、花草茂盛评析。二、新授：（一）学习第一自然段：1、听录音看图像。2、提出交流话题：欣赏了课文第一小节，你知道祖国宝岛台湾有什么特点？3、各自朗读课文第一小节。4、齐读课文。（二）学习第二自然段1、过渡：台湾的确是蝴蝶生长的好地方，现在咱们就去蝴蝶谷去看一看，请同学们认真观察图像。（点击。课件中“第二段”）2、提出交流话题：欣赏了课文第二小节，你懂得了什么？3、观察图像，理解“山谷”。4、观察图像，理解“色彩斑斓”（点击“图片”），引导学生说出蝴蝶多，色彩多，色彩鲜艳，在直观上理解词语。5、引读课文第二句。（两种方式：师读动词，学生跟读；女生读读动词，男生跟读。）6、指导朗读：（1）创设情境，把握感情：蝴蝶飞过花丛，穿过树木，越过小溪，多么