卫星运行时间教案设计教材分析：卫星运行时间的教学内容是结合卫星运行时间的情境，要求学生在估计两、三位数乘法积的基础上，探索两、三位数相乘的计算方法，引导学生学会用竖式计算两位数乘三位数的乘法。在三年级，学生就已经学习了两位数乘两位数的竖式计算。本节课是对三年级知识的拓展。教学中，我们要帮助学生理解运算的意义。在精确计算前，教材安排了估一估的环节，接着和学生一起探索两、三位数相乘的计算方法。教材中出示了四种计算方法，目的在于让学生有尝试多种方法计算的意识。教材的难点重点都安排在课后的试一试，通过练习巩固，让学生掌握本节课的重难点。最后将本节课知识进行拓展延伸，用于解决生活实际，体现了数学来源于生活的理论。这节课也为后面学习三位数除以两位数的计算奠定了一定的基础。教学目标：1、能结合具体情境估计两、三位数乘法的积的范围。2、探索两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算。3、激发学生学习两、三位数乘法的兴趣，树立学生计算的信心。教学重点：用竖式计算三位数乘两位数。教学难点：因数中间有0的计算方法和需要处
