小珊迪第一课时教学设计小珊迪第一课时教学设计之一佚名教学目标 ：知识目标：了解课文按事情发展顺序叙述的特点，理解课文内容。能力目标：通过有感情的朗读、感悟和交流，培养学生自读自悟、合作探究的能力。德育目标：学习小珊迪诚实、善良的品质，珍惜今天的幸福生活。教学重点重难点：激发学生的情感，有感情地朗读课文，并从中学习小珊迪诚实、善良的品质。创新点：在小珊迪受伤，七个便士不知去向的时候，引导学生进行创造性想象。教学准备：课件、实物投影教学时间：2课时内容安排：第一课时：带着学生整体感知课文，以读为本，让学生在读中悟情。重点落实能力目标和德育目标。第二课时：引导学生继续学习课文，了解叙述顺序，并沿着文中的“我”的感情的变化深入到语言文字中去研读，进一步落实教学目标 。（本设计为第一课时教案）教学过程 ：一、谈话导入 ：同学们，你们都有幸福美好的童年。可你们知道吗？在一百多年前的英国，社会上贫富悬殊，许多人的生活是缺衣少食，而那些失去父母的孩子，更是不得不以乞讨或做小买卖为生。(出示图片，包括课文插图)在他们当
