《小镇的早晨》教学设计.doc

小镇的早晨教学设计小镇的早晨教学设计之一北京市东交民巷小学 吴咏梅教学目标 ：1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象，以及小镇的发展变化，激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。2、继续学习用重点句概括段的主要内容。3、学会生字新词。4、有语气地朗读课文，背诵第2段。教学重点：用重点句概括段的主要内容。教学难点 ：课文中难理解的句子。教学时间：3课时。板书设计 ：安静小镇的早晨 热闹 多美啊忙碌第一课时教学目的：学习生字新词，初读课文，了解课文内容。教学过程 ：一、导入 新课。你们去过江南水乡吗？一定想欣赏江南水乡的美景吧？现在老师就带你们去那里看一看。二、范读课文，指导预习。要求：读课文，结合生字表读准字音，认清字形。查字典，理解字意和词义。读课文，想想小镇的早晨有什么特点？三分组预习，提出问题，边读边议。四检查效果，重点指导。强调“漾”，“暇”的字形和“朴”，“着”的读音。朗读课文，提出不懂的问题。五带着问题读课文。六默写