1、电气与新能源学院班主任工作职责及考核管理办法 （修订） 第一章 总 则 第一条 班主任是学生思想政治教育的组织者和专业学习的引导者班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量之一，是大学生健康成长的指导者和引路人。 第二条 为切实贯彻高校“立德树人”和“全面育人、全程育人、全员育人”的思想，进一步规范班主任工作，明确班主任工作内容，充分发挥班主任在大学生思想政治教育、学风建设与学业指导、生活关怀和心理辅导中的作用，客观科学地评价班主任工作，结合电气与新能 源学院实际，特制定本办法。 第二章 班主任选聘条件 第三条 班主任需坚持党的基本路线，全
2、面贯彻党的教育方针，具有较高思想道德素质。 第四条 自愿从事班主任工作，关心爱护学生，热爱大学生思想政治教育工作，具有较强的责任感、事业心和奉献精神； 第五条 班主任需是电气与新能源学院在职教职工，无特殊情况，能完成 担任 完整一届（四年） 班主任工作。 第六条 党员教师和曾经 考核为优秀 班主任的优先聘用 。 第三章 班主任工作职责 第七条 班主任负责所带班级大学生思想政治教育，具体职责包括： （一）做好大学生的理想信念教 育、道德教育和诚信教育，引导大学生树立正确的三观； （二）做好学生入党积极分子、发展对象的推荐工作； （三）定期组织班团会和其他活动，教育学生严格遵守学校各项规章制度，协
3、助做好违法违纪学生的思想教育及处理工作。 第八条 积极开展班级学风建设与学业指导工作，具体职责包括： （一）培养大学生的学习兴趣和学习主动性，指导大学生做好学业规划、积极学习专业知识与技能、人际交往技巧、创新思维等； （二）为学生解读本专业的人才培养方案，指导学生选课； （三）利用自身专业优势加强对学生的专业教育，引导学生明确发展方向和成长 目标，结合自身经历有针对性的开展学生学习引导、职业规划等活动，进行就业指导和推荐； （四）帮助学生端正学习态度，督促学生自主学习，开展多项活动提升班级学生英语四级通过率、考研上线率、就业签约率；加强考风考纪教育，杜绝舞弊现象，降低考试挂科率，降低留级退学率
4、； （五）加强对班级学生科技创新能力的引导、指导，鼓励和帮助学生积极申报学校、学院的大学生科技创新立项。指导学生在核心刊物上发表高水平学术论文、申报国家专利。 第九条 对班级学生生活上关怀和心理上辅导，具体职责包括： （一）关心大学生的日常生活，引导大学生 独立自主、勤于锻炼、作息规律，帮助解决其生活困难； （二）促进大学生认识自我、接纳自我、挑战自我，提升其情绪管理能力和抗挫能力，深入观察、尽早发现、及时介入和解决大学生的心理困扰； （三）定期深入学生寝室，熟悉班级学生基本情况，及时掌握学生动态，确保班级学生的安全与稳定。对班级重点学生要特别关注，及时谈话、重点关心，主动与辅导员沟通情况，加
5、强与学生家长的联系； （四）加强班集体建设。培养、选拔和发挥好学生干部的带头作用，指导班委会、团支部工作，组织学生参加学校、学院开展的大型活动，组织本班学生开展各类活动。 第四章 班主任工作考核 第十条 班主任考核的方式由一下几点构成； （一）学院班主任工作考核每学期进行一次。学院成立班主任工作考核小组，负责考核的组织实施； （二）每学期初发放班主任工作手册，班主任必须完整记录工作完成情况，作为考核的重要依据； （三）班主任考核采取评分制，根据电气与新能源学院班主任工作考核评分表上班主任的工作落实情况，考核小组将采取过程考核与结果考核相结合的方式，对班主任工作进行打分； （四）每学期组织学生对
6、班主任测评， 班级学生参与率不低于 75%， 测评结果占 考核分 50%。 第十一条 考核等级及奖励办法，包括以下： （一）考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。考核总分 90 分以上（含90 分，下同）且排名前 20%者为优秀， 70 分以上不足 90 分为合格， 70 分以下为不合格，若出现责任事故，或有违反教师职业道德等严重行为将直接定为不合格； （二）学院根据考核等级发放班主任津贴。班主任基础津贴为每年 5000 元 /班。考核优秀者，学院按 150%发放班主任津贴，并推荐到学校参加“十佳班主任”评选；考核合格者，学院按 100%发放班主任津贴；考核不合格者，学院 按不高于 50%发
7、放班主任津贴； （三） 考核结果将作为评优评先、职称评聘的重要依据，其中考核优秀者在同等条件下优先评定。 第五章 附 则 第十二条 本办法由电气与新能源学院学工办负责解释。 第十三条 本办法自 2018 年 1 月 1 日起施行，原办法同时废止。 电气与新能源学院班主任工作考核评分表 班主任姓名： _ 所带班级号： _ 考核目标 基础目标 评分细则 提高分 班主任自述 自评分 考核分 思想政治教育（ 15分） 1、参加班主任会议。 共 5 分。缺一次扣1 分。 班主任会议缺勤_次 2、围绕理想信念教育、道德教育和诚信教育，组织参加主题班会和团会，引导大学生树立正确的三观。 共 10 分。每学期
8、不低于 10 次，缺一次扣 2 分。 每增加一次，加0.5 分，2分封顶 召开主题班会及团会 _次。 3、完成每学期谈心谈话全覆盖工作，充分的了解学生；做好学生入党积极分子、发展对象的推荐工作。 此项不设基础分。谈心谈话全覆盖工作要有访谈记录备查，该项工作不合格，从总分扣3 分；班级推优工作组织不到位或出现失误，从总分扣 2 分。 谈心谈话全覆盖工作按要求 (是 否 )完成 班级推优工作(是 否 )合格 学风建设与学业指导（ 40分）（大学阶段前七个学期考核此项目） 4、帮助学生了解专业现状，考研就业去向，引导学生确定个人发展目标和大学学习计划。 共 10 分。该项工作以集体指导为主，以个人指
9、导为辅。考核需要有相应的照片、记录为支撑，未达到要求的，酌情扣分。 陈述： 5、帮助学生了解和熟悉人才培养方案，具体指导学生每学期选课。 共 10 分。没有进行人才培养方案解读，扣 5 分；学生选课漏选 1门扣0.5 分。 (是 否 )进行人才培养方案解读；班 级学生漏选 _门课。 6、开展多项活动提升班级学生英语四级通过率，降低考试挂科率；开展考风考纪教育活动，杜绝舞弊。 共 10 分。开展本项工作，得 5 分；考试挂科率低于年级平均水平，得3 分；英语四级通过率高于年级平均水平，得 2 分。 考试挂科率、英语四级通过率在平均水平之上每增(是 否 )开展本项工作； 考试挂科率_， 年级平均挂
10、科率 _，英语四级通过率_,年级平均考核目标 基础目标 评分细则 提高分 班主任自述 自评分 考核分 考试挂科率、英语四级通过率平均水平之下每减少一个百分点减 1分， 5 分封顶；学生出现留级情况，每出现 1 人减 1分， 5 分封顶； 考试舞弊出现一人扣 2分且直接取消本年度优秀等级的评定。 加一个百分点加 1 分，5分封顶 四级通过率_；留级退学 _人；考试舞弊 _人。 7、加强对班级学生科技创新能力的引导、指导。 共 10 分。开展本项工作，得 5 分；学生申报科技创新立项数至少 2项，再得 5 分。 每增加一项，加0.5 分，2分封顶 (是 否 ) 开展本项工作；学生申报科技创新立项
11、_项 学业就业指导（ 40分）（大学阶段第八个学期考核此项目） 8、毕业班本项考核研究生报考率、上线率、就业签约率 共 40 分。研究生报考率（ 10 分）、上线率录取率（ 15分）、毕业生签约率（ 15 分）达到学院平均水平。 单项每增加一个百分点加 1分， 5 分封顶；每减少一个百分点扣 1分， 5 分封顶 研究生报考率_、上线率 _、录取率 _ 就业签约率 _。 学院平均 研究生报考率 _、上线率 _、录取率_ 就业签约率 _。 学生日常管理（ 45分） 9、每月深入学生寝室 2 次。（每学期考核四个月） 共 10 分。缺一次扣 2 分。 每增加一次，加1 分， 3分封顶 访问学生寝室_
12、次； 10、熟悉班级学生基本情况，掌握学生动向，对问题学生及时发现、及时处理、及时上报。 共 10 分。未及时发现上报，但未造成责任事故者，根据实际得 3-6 分；造成责任事故者，得 0 分，考核直接定为不合格。 (是 否 ) 有未及时发现上报，但未造成责任事故者； (是 否 ) 有造成责任事故者， 考核目标 基础目标 评分细则 提高分 班主任自述 自评分 考核分 11、按学院要求指导学生完成综合素质测评、评优评先工作；做好贫困生界定及经济资助工作。 共 10 分，一项未达标扣 5 分。 _项未达标，分别为 _ 12、做好班集体建设和学生干部培养工作。 共 5 分。根据班级及干部工作总体情况进
13、行评定。 (是 否 ) 达标 13、每月与辅导员沟通学生情况不少于 1次。 共 5 分。缺一次扣1 分，不封顶。 沟通 _次 14、每学年与重点学生单独谈话不少于30 人次。 共 5 分。缺一人次扣 1 分，不封顶。 每增加一人次，加 0.5分， 3 分封顶 本学年与重点学生单独谈话 _人。 加分项 15、寝室获院、校级表彰 每项次加 1 分、 2分 上不封顶 _寝室获院级表彰； _寝室获校级表彰 16、班级在院、校级活动中获奖 每项次加3/2/1/0.5、5/3/2/1 上不封顶 陈述： 17、班级获得省、校、院荣誉称号 每项次加 8/5/3 上不封顶 陈述： 18、学生获批国家发明专利、在核心刊物上发表论文或论文被三大检索机构检索（我院学生为第一完成人） 每项 /篇加 2 分 上不封顶 陈述： 总分
