《杨修之死》语文教案设计.doc

杨修之死语文教案设计教学目的：1、学习通过故事来展现人物性格的写作方法。2、掌握一些重点字词3、初步认识分析事物要内因和外因相结合的唯物辩证法观点。课时安排：2教学重点：1、分析杨修和曹操这两个人物的性格特点。2、探讨杨修之死的原因。教学过程：第一课时一、介绍有关的文学常识。二、学生阅读课文，理解课文内容，教师解决学生的质疑。三、处理字词四、布置预习题1、为复述文中的七个小故事作准备。2、为辩论准备材料，男同学持“思考和练习”中的第一个观点，女同学持第二个观点。第二课时一、复述故事（10分钟）1、女同学的代表复述前三个故事：“鸡肋”的故事；“改修花园”；“一盒酥”。2、男同学的代表复述后四个故事：“梦中杀人”；“簏中物”；“斩吏出门”；“代作答教”。二、完成必答题（抽签选作答的学生）（5分钟）1、（男）给下列加点字词注音并解释其意义（用幻灯投影）鸡肋