《彝家娃娃真幸福》教案及教学反思.doc

彝家娃娃真幸福教案及教学反思教学目标1能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。2通过唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗，有浓厚的兴趣学唱歌曲。教学重点引导学生感受歌曲情绪，自主处理歌曲，创新延伸。教学难点一字多音处。教学准备课件、钢琴。教学过程一、情境导入1、导入：春天是一个鸟语花香的季节，这个时候出去旅游一定会有意想不到的收获，让我们一起组成“快乐旅行团”，由老师带领小朋友到云南去旅行。让我们跟着音乐出发吧！（出示课件：云南简介以及云南彝族生活的图片，课件中配有歌曲的伴奏音乐。）2、提问：图片将我们带到了哪儿？（启发学生回答）引出彝族，简单介绍彝族人民的风俗习惯、解放后生活的巨大变化，以及彝族人民勤劳勇敢、粗犷豪爽的性格和能歌善舞的民族特点。3、你们听，彝族的小朋友们用歌声迎接我们啦聆听彝家娃娃真幸福听觉冲击。二、寓教于乐（一）自主学习，感受音乐1、问：彝族小朋友唱得好不好听？你听出了哪些歌词？引导学生说出“阿里里”