《有机物分子式和结构式的确定》高中化学教案.doc

有机物分子式和结构式的确定高中化学教案第一课时教学目标1知识目标（1）了解分子式、最简式的差别。（2）学会确定有机物分子式、结构式的方法和解题要点；巩固以物质的量为核心的化学计算。2能力和方法目标（1）培养发散思维、抽象思维、逻辑思维和归纳小结能力。（2）学会运用实验数据分析确定物质的微观组成的方法，使化学学习从定性趋于定量化。3情感和价值观目标在自学、分析、交流、研讨中培养独立、自觉、勤奋、刻苦的科学态度和勇于克服困难又善于协作、虚心学习的意志品质。重点与难点烃的衍生物的分子式和结构式的确定。教学过程教师提问：分子式和最简式有什么不同？学生活动：讨论后得出结论。分子式是用元素符号表示物质的分子组成的式子。它指出一个分子中原子的种类和数目，同时也表示出一个分子或一个摩物质的质量。教师补充：对于很多固态物质，从现代物质结构理论看来，难于用分子式来表示例如，金属晶体是由金属原子、金属离子和自由电子所构成，氯化钠晶体是由Na+ 离