《圆的周长》小学六年级最新数学教案.doc

圆的周长小学六年级最新数学教案一，教学目标1，理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。理解和掌握圆的周长的计算公式，并能应用它解决简单的实际问题。2，培养学生的观察，比较，概括和动手操作能力。3，结合我国古代数学家祖冲之的故事，对学生进行爱国主义教育。二，教学重点掌握并理解圆的周长，公式推导过程。三，教学难点理解圆周率的意义。四，教学过程一，创设情境，提出问题1，师出示圆形桌布，提出在桌布的边缘镶上一圈花边。要想知道至少准备多长的花边，怎么办 请你帮忙想想办法。2，你们知道这圈花边的边长是什么 （生：圆的周长。）3，用直尺测量圆的周长，你感到方便吗 能不能找到比较简便的方法二，师生共同提出假设1，请学生回忆正方形周长和边长的关系。（边长4）2，师：能不能求圆周长的同时也找到这样的倍数关系呢 测量圆的什么比较方便呢生：半径，直径3，请生先画几条长短不一样的直线作直径画圆。师：观察自己画的圆，你发现了什么学生仔细观察：分组讨论研