《再见了亲人》教学设计之二.doc

上传人:gs****r 文档编号:4787448 上传时间:2020-04-24 格式:DOC 页数:5 大小:40KB
下载 相关 举报
《再见了亲人》教学设计之二.doc_第1页
第1页 / 共5页
《再见了亲人》教学设计之二.doc_第2页
第2页 / 共5页
《再见了亲人》教学设计之二.doc_第3页
第3页 / 共5页
《再见了亲人》教学设计之二.doc_第4页
第4页 / 共5页
《再见了亲人》教学设计之二.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

再见了,亲人教学设计之二再见了,亲人教学设计之二 佚名一、教学内容:义务教育六年制小学语文第十册第6课二、教学目标 :1、学习课文13自然段,理解“雪中送炭、唯一、噩耗、同归于尽”等词的意思。2、能有感情的朗读1、2、3自然段。3、知道反问句有加强语气的作用,能把反问句改成陈述句。4、感受朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。三、教学重点、难点:重点、难点:朝鲜人民与志愿军在战斗中建立的深情厚谊。四、教学过程 :(一)简介背景,揭题释题。1、(放志愿军军歌)同学们,你们听,这是志愿军军歌,1950年10月25日,我中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江,与朝鲜人民并肩作战,共同抗击美国侵略者,在战斗中结下了深厚的友谊。1958年3月15日那天,朝鲜人民去车站含泪送志愿军踏上回国的列车,志愿军也含泪告别,彼此的嘴里深情地说着:再见了,亲人(板书课题)2、有感情地朗读课题,读出依依不舍的感情。3、“亲人”在生活中一般指哪些人?通过预习你知道文中的亲人指谁?课文具体写了哪几位朝鲜亲人?板书:大娘小金花大嫂4、小

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 课件讲义

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。