8 火烧云 一、教学要求1.理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生观察周围事物的兴趣。2.学习作者抓住事物的特点和变化进行观察和注意积累材料的方法。3.学习本课的生字和新词，理解积累好词佳句。4.有感情地朗读课文。背诵课文。二、教学重点1.通过语言文字，了解火烧云颜色和形状的变化。2.学习作者观察事物、积累材料的方法。三、教具准备1.生字生词卡片。2.小黑板一块(抄写“思考练习”3)。四、教学时间 两课时。第一课时一、谈话，揭示课题。今天我们学习现代女作家萧红写的火烧云。板书课题：8火烧云二、检查预习。1.什么叫火烧云？见过火烧云吗？(请见过的同学说说。)2.出示生字生词卡片，指名读生字，纠正读音。3.开火车按自然段朗读课文。读后评议。三、初步理解课文内容。1.学生默读课文。思考问题：课文哪部分讲霞光，哪部分讲火烧云颜色和形状的变化？2.学生默读思考；同桌互相交流。3.学生讨论。第一段(第一自然段)，讲霞光照到地上的情景。第二段(第二六自然段)，讲火烧云颜色和形状
