爱迪生教学设计.doc

爱迪生教案示例教学目标：1理解课文内容，从爱迪生不怕困难和危险，顽强地进行发明创造的事迹中受到教育。2读懂重点词句，通过读课文，感受当时的情景。3学会本课生字、新词。教学过程：一、导入新课，介绍爱迪生同学们都知道，天黑了，屋里暗了，随手就会开灯，可是你们知道电灯是谁最先发明的吗？他的名字叫爱迪生。（板书课题）谈一谈你所了解到的有关爱迪生的情况。（学生谈）今天我们学习爱迪生这篇课文，我们从中要向爱迪生学习什么？让我们来读课文。二、初步感知，了解课文大意投影出示预习课，学生自学。1轻声读课文，读准字音。2画出新词，利用工具书，联系上下文理解新词意思。3想一想课文中每段主要讲了爱迪生的什么事？三、检查自学情况l指读词语。（出示幻灯片。要求认读词语）2指读课文。（分目然段）说一说讲了爱迪生的什么事。（学生答）四、质疑关于文章的内容，你有什么疑问？请提出来。五、细读课文1学习第一自然段。（1）指名读。