帮助小白兔过河教学与评析 “帮助小白兔过河”教学与评析一、童话引路，指导学生边观察边叙述。、挂出图一，指导观察。师：图上画的是什么？生：图上画的是小花猫和小白兔。师：是一群吗？生：不，是一只小花猫和一只小白兔。师：小白兔怎么啦？生：小白兔哭了。师：小白兔为什么哭了？生：小白兔想过河去采蘑菇，河上没有桥，小白兔急得哭了。师：谁看见了？生：小花猫看见了。师：他回家拿个简单的东西帮助小白兔过河。（板书题目：帮助小白兔过河）大家想想，小花猫怎样帮助小白兔过河的？生：用船把小白兔渡过河。生：在河面上搭座桥让小白兔走过去。、挂出图二，指导观察练说。师：这是小花猫的家，他家里有什么？生：小花猫家里有竹子、救生圈、木块、木盆。师：要注意用量词，准确表达清楚。生：小花猫家里有一根竹子，一个救生圈，一块木板，一个木盆。师：对啦！你能帮小白兔想个简便的办法过河吗？生：让小白兔坐在木盆里，用手划过去。生：把救生圈套在小白兔身上让他游过去。生：让小白兔坐在木板上用竹竿划过去。师：是划过去吗？应该是什么
