北师大版小学语文第六册礼物教学设计2一、设计理念语文课程标准指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。二、设计目标1、能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。2、能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。三、所用时间本课教学共计60分钟，大致分为三个时段：指导选材30分钟，学生写作20分，讲评10分钟。四、所教年级五年级五、教学过程：（一）谈话引题1、教师谈话：同学们，今天的天气真好，太阳出来了真让人高兴，老师想为大家唱首歌，你们想听吗？2、师生互赠礼物。（1）教师唱太阳出来喜洋洋后，学生鼓掌。（2）引题：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心，相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。
